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让个性拥有发展的空间 让学生自由欢乐地学习--践行临江中学“三课三段”教学模式,提高教学效率方法初探 |
张沙沙
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《新校园(上旬刊)》
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2014 |
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普通高中分层分步式的课程整合策略研究——以重庆市开州区临江中学为例 |
王钦
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《新课程评论》
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2021 |
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基于核心素养的中学化学“微项目”教学策略探析 |
徐飞
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《成才之路》
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2023 |
0 |
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中学作文教学中教师的低效行为及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考 |
冯齐林
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《中学语文(教学大参考)(上旬)》
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2010 |
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中学作文教学中教师的低效行为及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考 |
冯齐林
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《中小学教师培训》
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2010 |
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例谈中学语文朗读教学细节设计策略 |
冯齐林
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《黑龙江教育(中学版)》
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2010 |
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农村学校培养学生科技素养和创新能力的实践研究 |
邓鑫
陈荣波
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《微型计算机》
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2024 |
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运用党的基本知识加强高中学生“三观”教育 |
吴有明
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《学校党建与思想教育》
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2004 |
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巧设教学情境,绽放语文魅力——高中语文情境教学策略探讨 |
李普继
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《中华活页文选(高中版)》
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2024 |
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心理健康教育在高中班级管理中的应用探讨 |
刘艳丽
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
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浅谈高中音乐教学中艺术素养的培养 |
姜晓晨
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
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中学作文教学中教师的低效行为及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考 |
冯齐林
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《教育科学论坛》
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2010 |
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中学语文阅读教学中教师的低效行为探析 |
冯齐林
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《语文教学研究》
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2013 |
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中学作文教学中低效及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考 |
冯齐林
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《中国基础教育(内刊)》
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2010 |
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快乐历史课堂,情趣相得益彰——浅谈中学历史课堂教学中的教学幽默 |
饶丽娟
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《科技风》
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2014 |
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浅谈中学数学教学中学生思维能力的培养 |
利新安
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《数学学习与研究》
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2019 |
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刍议高中化学课堂中学生学习兴趣的培养 |
辜斌
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《爱情婚姻家庭》
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2021 |
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中学课本中的几个错句刍议 |
王世华
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《汉语学习》
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1988 |
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浅谈思想政治课对中学生心理健康的培养 |
廖剑斌
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《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2000 |
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质心运动定理在中学物理中的应用 |
彭祚绪
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《物理教学探讨(高一年级学研期)》
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2003 |
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