教师要做有意义的儿童行为观察者

观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提,也是教师专业发展的重要途径。观察的意义就在于了解孩子、懂得孩子。若我们的眼睛里是没有孩子,或仅对他外在行为进行观察,而我们不去细心观察他们,不去真正了解孩子的内心期待与情感需求,那我们所说的“以儿童为中心”就是空谈,我们只有深入观察,才能够真正走进儿童,才能成为有意义的儿童行为观察者,才能更好的、有针对性的教育和引导儿童健康快乐的成长。

普通高中学业水平合格性考试试卷设计与命题的思考

为适应新的社会发展要求为我国经济社会建设奠定人才基础,高考一直在探求培养与甄别人才的新方向。在当前新一轮的高考制度改革中,普通高中学业水平考试分为了合格性考试与等级性考试两类,有效推进了考试制度公平性的进步。作为重要组成部分的合格性考试其试卷设计与命题要体现立德树人、学生为本的根本要求,充分发挥合格性考试在教育教学、学生发展、评价体系中的重要作用。

整合·引领·服务

党和国家历来高度重视乡村教师队伍建设，以习近平同志为核心的党中央着眼全局、立足实际，把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。2015年4月，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第11次会议，审议通过了《乡村教师支持计划（2015--2020年）》，这是新中国成立以来，党中央、国务院制定的第一部专门指向乡村教师队伍的制度性文件。今年4月20日，习近平总书记在广西考察时指出，对农村教师队伍建设要有更加有力的措施，要从总体上研究解决这个问题。