浅谈对口升学招生考试工作

近年来,国家致力于推动中等、高等职业教育相互衔接,不断完善"对口升学"政策,为中等职业学校毕业生铺设了一条通向高等教育的桥梁,为他们提供了更为广阔的发展空间。"对口升学"招生考试也前所未有的成为社会、中职学校学生所关注的热点、焦点。通过对口升学考试的实践经验,提出相关意见和看法,以就教于方家。

综合素质评价视角下的中考招生制度改革研究

从应试教育到素质教育,就是教育观念的一种改变,教育学生,不再是仅仅抱着一个分数,评定学生是否优秀,也不是全靠一张成绩单。中考招生制度改革重视学生综合素质评价就是对素质教育的积极响应,现在的教育不应该只是简单的培养学生的学习的能力,更要注重学生全面发展,培养学生的自主意识,本文就综合素质评价视角下的中考招生制度改革的意义和面临的问题进行简要分析。

制定合作标准 构建大学和中小学合作的制度保障

我国大学与中小学合作的模式纷繁复杂,没有统一的标准,不免造成各学校在合作的过程中无章可循。教师专业发展学校（PDS）是大学和中小学合作的一种规范的形式。自1986年霍姆斯小组提出教师专业发展学校是＂为初学者的专业训练,有经验者的继续发展、教学研究和发展所能考虑的最佳形式＂的指导原理后,美国开始逐步实现大学和中小学的合作。美国在PDS建立过程中制定了《教师专业发展学校标准》,标准反映了PDS发展的事实,

陶行知创造教育思想与师范生创新能力培养研究

纵观我国教育的历史长河,陶行知先生在他30年的教育探索与实践中形成了一套完整的创造教育思想体系,开辟了一条改造中国教育的崭新路径。其创造教育思想对于当代中国师范生创新能力的培养具有很大的理论指导价值与借鉴意义。一、陶行知创造教育思想1.创新是陶行知创造教育思想的核心理念。

提升校长职业能力 促进校长专业化发展

目前,我国中小学学校管理大多只关注对教师的管理和学生的管理,对校长自身的管理,只停留在一个概念化的程度,没有具体的限制,对校长职业能力的提高和发展,也局限在一个狭小的范围之内。如何尽快实现校长专业化,提高我国中小学校长队伍的素质,使中小学校长队伍能够从之前的完全自我的校长意识中走出来,成为一支专业的学校管理队伍，以适应当前信息化、多元化的国际发展趋势以及基础教育领域的多项深刻变革，这是我们每一个教育管理者当前急需思考和研究的问题。

加强安全教育 为学生的成长打好生命底色

近年来，有关校园的学生踩踏、食物中毒、溺水身亡、交通事故、人身安全等意外伤害事件时有发生，严重威胁着学生的生命安全。据权威部门资料显示，我国每年有50余万人次学生遭受意外伤害，约有1．6万名中小学生非正常死亡。

让平安和谐的春风轻拂校园每个角落

伴随着社会的发展与时代的变迁，学生、校园等安全问题舆情彼伏此起，安全问题已不得不引起广大教育工作者重视，并积极采取相应措施，满足学生们的安全需要，致力营造和谐的家校生态环境，为学生的健康有序成长保驾护航，让学生能够在良好有序的环境中，安心学习，茁壮成长。

改革招考制度 推进教育公平

今年的“两会”，承栽着“十三五”开好局的使命，又担负着2020年全面建成小康社会“倒计时”阶段谋篇布局的重任。在《政府工作报告》和《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中，教育成为部署民生实事的重要内容。