试析新课改下的初中数学教育

随着时代的发展,改革开放水平在不断提高,教育新理念也在不断完善,教育的新课程改革工作在教育界正广泛的开展并不断深化。教育的新课程改革涵盖着教育的各个领域,而初中数学教育则占据着重要的位置。可以说,教育的新课程改革为初中数学教育在新时期能够蓬勃发展提供了重要的导向作用,使得初中数学教育事业获得了巨大成效。本文根据时下教育的新课程改革所带来的一系列变化,试分析当前的初中数学教育。

做学会“偷懒”的英语教师

先给大家讲讲我小时候学骑自行车的经历。那时女士车很少见,我学骑的是当时比较普遍的＂二八大跨＂,刚开始只能蹬半圈,爸爸跟在后面跑,牢牢抓住后车座控制平衡以免我摔倒。刚开始,我总害怕爸爸放手,于是我边骑边不断地向后看,嘴里还不停地喊着“爸爸，千万别放手”。

尧都区中学排球课的现状与对策研究

以山西省尧都区中学排球课开展现状为例,以尧都区十八所中学的老师学生为调查对象,运用问卷调查法等多种方法,对尧都区中学排球课的开设情况、体育教师、场地器材等进行研究,并就其出现的问题提出建议,为推动尧都区排球运动的开展提供理论参考。

浅谈音乐在语文教学中的作用

兴趣是推动学生学习的一种内部动力。在教学中，我们要采取有效的措施激发学生的学习兴趣，使之愉快地学习，以提高课堂学习效率。在语文教学过程中，运用音乐来激发兴趣，能收到很好的效果。

新课程背景下高中政治教学观念的转变

高中新课改已全面推行。在诸多改革因素中,教育观念的转变与构建是一个具有决定意义的因素。没有观念上由传统到现代的转变,不构建起新型的教育观念,就没有真正意义上的教育现代化。面对教学实际,我们应重塑教学观和学生观,走科学与人文交融的课程,定位课堂效率,走新型的创新教育之路。

创造性地使用教材，拓展教学新空间

灵活性创造性地使用教材，是对教材进行二度开发创新，是教材内容与教学方式综合化的过程，是教师智慧与学生创造力的有效结合。在课堂教学中，教师可适当调整教材，变换其先后顺序；可整合教材，融合成新的主题；还可解构教材，发掘其深层意义。

高中诗歌教学如何激趣

中国诗歌发展的历史非常悠久，诗歌考查在高考试题中的比重也越来越大。然而大部分学生对学习古典诗词提不起兴趣。教学中，我们可以从以下几方面入手进行激趣：赏读范文，感悟才情；吟咏古诗，涌动激情；创设情境。缘景明情；自主体验。激活诗情。

高中历史教学之形象思维法

伴随着新课改的实行,我国高中阶段的历史教育已经逐渐进入新的时期,但是大部分教师在教学过程中仍然过于重视历史知识逻辑性、系统性的教学,而对其形象性的重视程度不高,从而导致历史课程变得枯燥无味,让学生对历史学习的主动性降低。因此,为了跟上新课改的步伐,教师必须要认识到应用形象思维法教学的重要性,在教学过程中不断提升自己的语言水平,为学生营造具有趣味性的课堂氛围,提高学生学习的主动性。就高中历史教学中形象思维法教学进行论述。

高中音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养

伴随我国经济飞速发展,社会对于人才的需求也变得丰富起来,未来将需要更多的创新性人才,教师对于学生创新能力的培育也受到更多的关注,如何培养学生的创新能力,成为了大家所关注的问题。高中音乐鉴赏教学能够提高学生的艺术涵养和审美情趣,可以有效地帮助学生提高创新能力,得到全方位发展的有效路径。高中音乐鉴赏教育得到越来越多的重视,合理运用高中音乐鉴赏构建学生的创造性思维,已经成为教学中的核心内容。

直线与双曲线中点弦的探索

1问题的起因 在“直线与双曲线位置关系”的教学过程中,再次遇到了“中点弦问题”,对比椭圆的学习中曾经解决的“已知椭圆的方程及弦的中点坐标,求弦所在直线的方程问题”的解决方法,能找到解题思路,但是在求解这类问题时会出现虽然求出了直线方程,却不符合题意的现象.怎样判断所求直线能否满足题意呢？

高考地理试题“图”之我见——以新课标卷选择题为例

新课标卷高考地理试题中,"图"在其呈现中组织平穗,规律清晰可见.本文分别以组图形式归纳总结为四类.

形象直观 画龙点睛——新课程背景下高中语文的板书设计

在一堂完整的课堂教学中,板书可谓细微末节,但板书的作用却不能小觑。板书并不是随随便便在黑板上涂写,而是应该像一瓶浓缩液,是一门高度浓缩的＂提炼＂艺术。它应是教材内容的高度浓缩,能展示文章的思路,能突出文章的重难点。借用它,学生能理清文章的思路,快速地分析文章的结构。同时,优秀的板书设计应起到提纲挈领的作用,对教学内容起到画龙点睛的作用,能激发学生的学习兴趣和热情。

新课程理念下构建地理专题复习的有效课堂

专题复习是在高三学生完成一轮基础知识复习基础上,教师根据学生实际情况,将知识再整合、加工的综合性复习。本文以＂河流＂专题为例,试谈如何构建地理专题复习的实效课堂。

浅谈高考题中隐含条件的挖掘

本文通过对高考理综物理题的分析,讨论了其中的隐含条件可以从七个方面进行挖掘.

新课改背景下高中英语教学模式改革的探讨

国内的教育教学领域正处于课改的全新发展阶段,高中阶段的英语课程标准也跟随课程改革的脚步而获得了更新。为迎接不久之后到来的高考,同时为了满足学生个人对英语学习的需要,教师要保证英语课程教育的高质量性,就要投身在这一新阶段的改革潮流中,让新教学模式成为英语课堂教学中可以促进学生满怀兴趣进行学习的新活力。

孩子,我伸手拉你

本学期伊始,我校开展了一项“师生手拉手,爱心一帮一”的活动.当我得知我帮教的对象是刚转学来的小米时,顿感“压力山大”.小米,是个时尚帅气的小伙子,一副玩世不恭、桀骜不驯的样子.初来乍到,就毫不掩饰地挑衅着周围的一切,看来我要“啃硬骨头”了.

初高中物理衔接之我见

物理作为初高中最重要的科目之一,有其独特的学习意义,然而高中物理知识层面以及思维能力较之初中物理有很多大的提高与扩展。对于高中生而言,掌握好高中物理知识至关重要,高一是学生思维能力和认知提升的重要阶段,若能够充分的利用好这一阶段,需要学生不断进行物理的学习与更新。从而为高三的物理学习打好坚实的基础,本文从高中生自身方面,初高中物理教学内容以及教学方式三个方面进行对初高中物理课程的衔接进行阐述,以全面提升高中生的物理知识,与逻辑能力。