长治市小学实施新课标后体育教师现状调查研究

本文采用文献资料法、调查法等研究方法,对长治市小学实施新课标后体育教师现状进行调查研究。结果表明,长治市小学师生对《体育与健康》课程是持肯定态度,师资水平基本能适应新课标的要求。

数学课堂中的语言艺术

语言是思维的外衣,是交流思想的工具,是表达内容的方式.本文研究了在数学课堂教学中如何渗入恰当的语言,以提高学生的学习兴趣.

浅谈德育教育在教学中的地位

德育教育一直是学校教育工作的重点,是一项育人的伟大工程,本文从三个方面讨论了如何在教学中渗透德育教育.

瞬时速度的测量计算

瞬时速度的测量是高中物理的重要内容．也是高考的热点内容．下面提供两种瞬时速度的测量方法解决学生在学习中的困惑。物理思想方法：一、用极限法求瞬时速度 方法：由平均速度公式v=△x/△t可知，当△t非常小，趋向于极限时，这时的平均速度就可认为某一时刻或某一位置的瞬时速度。

《太阳对地球的影响》教学案例

本教学案例以探究太阳对地球的影响为主题,通过多种教学方法和活动设计,引导学生深入理解太阳能对地球的加热作用、光照对生态系统的影响、季节变化与地球公转的关系等内容。通过理论知识讲解、视频展示、实地观察和小组讨论等环节,学生在实践中感受到太阳对地球的影响,培养了综合思维和人地协调观,提高了学生对自然界规律的理解和地理实践力。

高中有效德育教学策略浅析

德育主要指的是有效实施政治思想、道德品质两方面的教育。通过不断强化德育教育,既可以为学生树立正确人生方向提供科学引导,给学生德智体美劳全面发展创造良好条件。加强高中生的德育是教师工作的重要核心,其意义深远,我们高中教师必须要高度重视起来,有效提高高中教师德育工作的实效性,促进学生全面健康成长。

关于提高中学德育教学质量的几点思考

德育工作作为教学工作的首要任务,教师要从多方面加强管理,为学生思想和行为提供引导和规范,以塑造学生优良心理品质与乐观、积极的学习生活态度。只有真正将德育教育落实到具体环节中去,才能提升学生的德育水平,才能促进学生的未来能发展。

利用形象思维建立“减数分裂中染色体变化”模型

《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲:生物》中对学生理解能力的要求之一是:能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。对实验和探究能力要求之一是:具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。其中图表包括各种实物、示意图像、坐标轴曲线图像和数据表格等,建立模型包含数学模型、概念模型及物理模型。

在数学教学中怎样反握生活中的概率的研究

根据多年实际经验,阐述了统计与概率的内容和实际生活的联系,重点举了几个有趣的概率问题,说明概率知识在生活中的应用,这些例子应用于教学中既能培养学生学习概率知识的兴趣,同时也很好的证明数学来源于生活又服务于生活。

高中数学思维能力的培养策略

在高中数学教学中,培养发展学生的思维能力是全面培养数学能力的重要途径。因此,在高中数学教学时要重点培养学生的数学思维能力。高考数学命题原则是在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,同时注重对数学能力的考查,强调了综合性和应用性,使学生学会从数学思维的角度去观察周围的世界,养成细心观察周围事物的习惯,使学生学会观察,善于观察,使学生终身受益,以充分体现数学教学在学生素质教育的重要作用。

暗示在体育课中的应用

如何提高体育课的教学效果及教学质量，本人对所代高一年级 400 余名学生进行了问卷调查。结论显示，89.8% 的学生认为：老师积极、适时的心理暗示，对自己提高学习兴趣及掌握运动技术、技能起着关键作用。