聚焦解决模式在老年骨质疏松性骨折患者护理中的应用价值分析

老年骨质疏松性骨折比较容易跌倒或受到碰撞而导致骨折,在治疗过程中,患者需要长时间卧床,并且会限制活动,进而导致一系列并发症的出现,如压疮、深静脉血栓等,具有较高的致残率及病死率,给老年患者个人及家庭带来了较大负担。在老年骨质疏松性骨折患者治疗中,手术治疗为主要治疗方式,患者术后必须尽早下床,并进行简单的功能锻炼。聚焦解决模式对护理过程中常见的问题进行重新定义,提高患者对问题的正确认识,让患者认识到治疗过程中出现问题是一种正常情况,并且是不能避免的,需要通过解决相关问题,提高护理及治疗质量,进而减轻患者的心理压力。本文选取我院老年骨质疏松性骨折患者68例,分析聚焦解决模式在老年骨质疏松性骨折患者护理中的应用价值。

模块式教育计划在老年髋部骨折患者健康教育中的应用

目的探讨模块式教育计划在老年髋部骨折患者健康教育中的应用效果。方法选取2016年1月至2018年1月我院收治的120例老年髋部骨折手术患者,依据入院顺序单双号等分为对照组和观察组,对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上采取模块式教育计划。比较两组患者干预后生活质量(GQOLI-74)评分、干预前后Harris髋关节评分,并观察两组患者康复积极性、并发症发生情况。结果干预后,观察组GQOLI-74各项评分及总分均高于对照组(P <0. 05),Harris髋关节评分中疼痛、功能、畸形以及关节活动度评分均高于对照组(P <0. 05);观察组依从程度、需求程度、面对挫折的情绪及护士鼓励作用评分均明显高于对照组(P <0. 05),并发症发生少于对照组(P <0. 05)。结论模块式教育计划可有效提高老年髋部骨折患者术后康复积极性及生活质量,促进髋关节功能恢复,降低并发症发生风险。