文学,艺术的羽翼——中等艺术学校应强化文学知识的教学

在人类文明史上,艺术和文学便如一对孪生子,有着不可割舍的血缘。追溯人类文明的源头,远古人们在劳动之余,或庆贺丰收,或歌咏劳动的欢愉,载歌载舞的场面集中体现了艺术原始状态中诗、乐、舞三位一体的紧密联系。《尚书·典》中也有这样的记述:“诗言志,歌咏言,声以咏,律和声”。尽管随着人类文明的发展,艺术分化为许多门类,文学和艺术也逐渐形成两去庞大的体系,但这两支体系之间的相互影响。

中等艺术学校应重视音乐基础课的教学

中等艺术学校的音乐教学,除声乐、器乐两大专业外,音乐基础课如乐理、视唱练习、音乐欣赏等,也是重要的组成部分,应给予足够的重视。 近年来,大部分学校的音乐基础课,在课程设置及师资配备等方面已逐步完善,但存在问题仍然较多,急待解决。 就毕业生的去向而言,除极少数进入专业团体或考取高一级学校深造外。

浅谈艺术职业学校的德育教育

职业学校的德育教育尤其是职业艺术学校的德育教育已成为全社会特别是教育工作者的重中之重。我们应从三个大方面做起:一是为学生建立良好的社会学习环境。二是为学生建立良好的校园文化生活环境。三是为学生建立良好的家庭环境。尽可能使社会教育、学校教育和家庭教育紧密结合,更好地完成德育教育的渗透。

中等学校基本乐理与视唱练耳课程教学整合研究

基本乐理与视唱练耳课程是中等学校音乐教育基础科目,传统教学往往割裂了这两门学科之间的联系,导致了学生只注重演唱技能训练而忽视了理论学习。为此,本文提出了有效融合这两门学科为一体,在视唱练耳教学中利用基本乐理知识和优秀音乐作品提升学生的音乐审美与感知能力。文章阐述了基本乐理与视唱练耳课程教学整合的意义,传统基本乐理与视唱练耳教学存在的问题,最后提出了视唱练耳与基本乐理进行整合教学的原则与措施。

浅谈多元文化视野下基本乐理学科体系的构建

随着社会的发展、经济文化的建设越来越深入,我国与世界的文化交流也越来越深入,这也带来了文化的交融。都说音乐无国界,所以,在文化交融的背景之下,音乐的融合交流是最无界限的。在这种背景之下,我国的音乐基本乐理接受了西方音乐的熏陶,并且融合了现代音乐乐理以及民族音乐乐理,形成了综合音乐体系。这为我国的音乐乐理的发展作出了一定的贡献,但是在音乐基本乐理学科体系的构建上也有一定的缺陷。笔者根据目前对音乐基本乐理学科体系的构建现状,从文化融合、新旧科学理论与逻辑几个维度对我国音乐基本乐理学科体系的构建作出了一定的思考,希望能够为我国音乐基本乐理学科体系的构建作出一定的贡献。

对视觉艺术传达形式的思考

视觉形式是一系列由点、线和色彩、肌理、笔触等构成的空间关系。视觉形式的对于视觉艺术的主要意义在于:通过视觉形式,视觉艺术可以作为直观的表象呈现在人们面前。它的传达形式随着时代的发展而在不断变化着,到了当代,艺术传达形式突破了以往单纯的表现二维和三维空间,多媒体的渗入使艺术传达形式有了一个质的飞跃,让艺术融入了人们的生活。

浅析英语教学中中西方的文化差异

英语教学中教师应重视语言和文化的关系,在传授语言知识的同时同步传授文化知识,真正做到在语言中教文化,在文化中教语言,使二者融为一体,相互促进。本文从语言与文化的关系入手,通过简要分析中西方文化的差异,阐明语言学习即文化学习,强调注重中西方文化差异的重要性,培养和提高学生的跨文化交际能力。

乔治·路易斯广告艺术创意思想初探

当前,在世界范围内广告制作已被当成一种模式化的机械生产,科学调查正在取代直觉灵感。乔治·路易斯作为一个打破规则的广告艺术家,他对广告、对创意的发掘和认识与众不同。路易斯的创意不仅仅宣扬广告的表现力,更注重创意本身所蕴涵的人类价值。在他看来,努力去创造鲜活的人类意象,用他们抓住人们的目光,穿透人们的思想,滋润人们的心灵,并促使人们行动,这就是广告所要做的。

从历史中走来的中国传统体育——浅谈中国传统体育的文化源流

中国的传统体育蕴含着中华民族千年不朽的智慧,综观中国体育的发展历史,休闲可以归结为中国传统体育的主流,深入分析可知,中国传统文化中蕴涵的深刻哲学思想是其历史根源,对此要辩证地传承,不盲目排外,也不能全盘西化,保持中国传统体育的民族特色。

探讨山西临汾艺校水彩教育发展

临汾市文化艺校自建校至今,为山西省乃至全国的文化艺术事业发展做出了贡献。尤其是水彩画教育成绩卓著,在全国美展中水彩作品屡次入选并获奖,受到全国专家的关注。近几年来地方中专水彩画教育面临困境,水彩画创作出现停滞不前的局面,地方水彩教育教如何发展成为迫切需要解决的问题。

荆浩艺术中的自然与人文环境杂谈——《匡庐图》初探

在中国绘画艺术中,人与自然的关系始终受到普遍关注,与中国传统思维中"天人合一"的理念相吻合.艺术家在中国古代的基本身份是"文人",他们"达则兼济天下,穷则独善其身"的生活目标决定了他们的生活方式.艺术家走向成功的最后关键靠的是他的修养.荆浩久居山林,身心自由,保证其艺术人格是一种自觉而又自由的独立存在.《匡庐图》既有"天行健""生生不息"的宇宙观,又有道法自然的人生理念,可谓是言有尽而意无穷.

中专学校音乐专业钢琴教学方法研究

钢琴应用技术是音乐教师专业技能的重要组成部分,在音乐专业院校钢琴专业教学中,钢琴教学占有主要地位。中等学校钢琴专业教学目的是培养钢琴专业演奏人才,或为幼师培养音乐人才,因此,作为中等专业学校的钢琴教师一定要加强学生的钢琴基础训练,突出其专业教学水平,为专业演出团体输送人才,同时,也为学生能够考入高等艺术院校继续深造打好基础。所以,在中等专业学校音乐专业钢琴教学中,教师的教与学生的学显得尤为重要。

关于中国钢琴作品艺术创作特点研究

自从两百多年前钢琴艺术传入我国以来,大量中国钢琴优秀作品创作促进了我国钢琴艺术和钢琴教育事业的发展。作为舶来的西方艺术需要有一个本土化的发展过程,钢琴音乐作品的创作肯定要受到地域和民族文化的影响。因此,我国钢琴音乐作品的创作与发展有着自己的民族特色和艺术特点,不仅表现在不同时期题材上,还体现在不同民族地域上。我国钢琴作品的艺术创作无论在民歌和民族器乐改编上,还是在创作技法上都具有独特的民族特色。

钢琴音乐艺术在影视中的魅力和作用

钢琴在所有乐器当中具有自身鲜明的特色,钢琴音色优美、音量空旷,而且音域特别宽广,表现力十分强大,所以将钢琴音乐艺术与影视相结合,有利于提升电影的感染力,使电影魅力更加多元化,进一步突出电影的主题。本文以影视作品中的钢琴音乐艺术为立足点,探求钢琴音乐艺术在影视中的魅力和作用。

视唱练耳文化属性浅谈

视唱练耳学习是一种技术性的掌握,对于学生而言,检验视唱练耳学习效果的最好方法便是实践技能的展示。因此,教师在展开视唱练耳教学的时候,会偏重于视唱练耳技能属性的教学,而忽视视唱练耳其他属性的教学,造成了部分音乐专业的学生视唱练耳文化属性的缺失,从而阻碍的自己专业技能的提升。

山西翼城花鼓的艺术特征研究

山西的鼓类文化有着悠久的发展历史,呈现出种类多样、形式丰富的特点,并且一直都深受广大山西人民的深切喜爱.在璀璨多样的山西鼓类文化中,花鼓是其中最典型的一种鼓类舞蹈文化之一,具有杰出的代表性.在山西,花鼓对于人们日常生活的影响是比较深刻的,几乎随处都能找到花鼓文化的影子.山西翼城花鼓,是国家非物质文化遗产之一,由此可见,其艺术文化价值是非常丰富且重要的.针对山西翼城花鼓所进行的研究,涉及的内容是多方面的,不仅包括其起源与历史发展,还包括艺术形式等.通过对这一系列内容的研究与探讨,有利于深入地挖掘山西翼城花鼓所呈现出的艺术特征.

视觉灰色在油画艺术创作中的技法体现

在艺术创作中色调的搭配是作为画面表现力关键因素。灰色作为一种中立色彩,在视觉上具有质的表现力,又能够与其他色调之间相互调和,具有优化艺术创作的功能。尤其在油画的创作中,视觉灰色的动态变化过程能够优化油画的色彩,提高油画的艺术表现力。

浅谈中等职业学校教师素质的提高

中等职业学校教师素质的提高是我国经济发展的需要,是现代化建设的需要,是全面推进素质教育的需要,因此,从各方面提高中等职业学校教师素质,是当务之急,重中之重.我们应从思想政治素质,文化修养,知识面,教学能力,创新能力,演讲能力,运用现代科学技术的能力等各方面去提高教师素质,这样才能不断提高为人民服务的境界,才能为我国经济发展和现代化建设培养出优秀的学生.

关于如何激发艺术类中专学生学习绘画之兴趣的思考

总体看来,艺术类中专近年来由于许多方面的原因,生源水平和数量都有不同程度的下降,学生当中悲观、自弃、厌学情绪常见,如何能够激发学生的学习兴趣,就成为摆在教师们面前的一道重要课题。

描述三维列联表中三因素交互效应的一个统计量

本文在三维列联表中优比的基础上,定义了一种新的优比—绝对优比做为统计量,并用它描述了三维列联表中三因素的交互效应;这一概念还可推广到三维以上的多维列联表中.