基于多媒体技术实现高职大学物理与普通物理教学的顺利衔接

文章基于多媒体技术与教育教学的深度融合,对高职大专学生学习大学物理的现状调查,对高中普通物理课程的设置、大学物理课程的要求以及数学工具的缺失等方面发表了自己的见解,以便大家参考,进而快速实现高职大学物理与普通物理教学的顺利衔接。

对乒乓球女子运动员技术男性化的思考

乒乓球技术"女子男性化"是现代运动技术发展的需求,是顺应潮流和打法以及规则的需要。该文以女子乒乓球运动员技术的男性化为研究对象,运用文献资料,访谈,录像观察等方法从乒乓球女子运动员和男子运动员的意识、体能、技术、心理等方面进行分析探讨,认为乒乓球女子运动员技术的男性化势在必行,需常抓不懈,力争为乒乓球女子运动员训练添砖加瓦。

高职学生乒乓球竞赛失败应对方式的初步研究

通过对临汾职业技术学院不同性别、年级、年龄的学生在乒乓球竞赛失败应对方式的选择上进行对比调查,结果表明高职学生在竞赛失败后的应对方式上存在显著差异;在竞赛失败后采取应对方式的顺序上,经过统计从高到低分别是:问题解决、回避与幻想、情感求助与宣泄、容忍与失助性反应。高职学生具有不稳定的竞赛失败两极分化的应对的方式的特征。

试论王小波小说的喜剧叙事艺术

在王小波小说作品中喜剧叙事不仅仅是作品的一种叙事方式,更是一种独特的美学风格。分析王小波小说的反讽艺术,抽出文本中审丑形态艺术表现,有利于加深对王小波喜剧性文学作品包蕴人性内涵的深刻揭示。

严歌苓移民小说中的边缘人物研究

在当代移民作家中,严歌苓是一位代表作家。其创作的小说作品大多以描写海外移民生存状态及心态为主,这些移民小说作品中所塑造的移民形象,对于中国文学乃至世界文学,均有着很大的贡献。下面笔者就严歌苓移民小说中的边缘人物进行研究和分析。

山西高校大学生体育旅游特征研究

随着社会的发展和进步,体育旅游不仅成为一项新的旅游产品,而且早已成为高校的一门新学科.学生是体育旅游活动的重要实践者及群体结构的重要组成部分,是开展全民健身运动的主要群体.对高校在读学生参与体育旅游的特征进行调查研究,可以更好地引导学生在体育旅游方面向着健康、全面的方向发展。

高职语文教师课堂语言艺术探究

语言既是一门科学,又是一门艺术。教师以教书育人为己任的职业特点决定了有特定的语言对象和语言艺术,艺术的语言成为教育工作者不可或缺的道具。语文教师必须重视教学语言的锤炼,不断提高课堂教学语言的艺术性,力求达到良好的教育和教学效果。

提高高职学校语文课的吸引力初探

主要论述提高职业学校语文课吸引力、进行艺术教学的一些方法和经验，旨在提高教学水平，促进职业教育的发展。

基于覆盖的程度多粒粗糙集模型

将程度粗糙集及多粒粗糙集引入到覆盖粗糙集模型中,提出了基于覆盖的程度多粒粗糙集模型.本文给出了基于覆盖的乐观程度多粒粗糙集模型上下近似的定义,进一步研究了基于覆盖的乐观程度多粒粗糙集上下近似的性质,最后给出了程度覆盖粗糙集、覆盖粗糙集、多粒覆盖粗糙集和基于覆盖的程度多粒粗糙集之间的关系.

水环境下环氧树脂固化体系的性能研究

将环氧树脂E-44与多种水下固化剂配合,详细研究了固化剂粘度、固化E-44的凝胶时间、拉伸性能和粘接钢片的拉伸剪切强度。进一步与增韧剂配合,研究了增韧剂用量和粘接环境对粘接性能的影响。

运动训练专业篮球专修学生身体功能训练结果与分析

通过对体育运动训练专业篮球专修学生进行功能性动作筛查(FMS)和伤病问卷调查,来了解学生目前的身体状态和伤病情况。根据FMS筛查结果,设计身体功能训练方法。通过为期16周的身体功能性训练,来对比实验前后学生的FMS筛查结果和伤病发生率。结果表明,经过16周的身体功能性训练,篮球专修学生的FMS分值和伤病发生率分别由平均14.51提高到16.72和由57%降低到28%,P<0.01。说明身体功能训练能够有效降低篮球专修学生的伤病发生率。

程度副词“好不”解析

"好不"作为一个程度副词,常用在一些形容词前,相当于"很"、"十分"等意思。人们常常将"好不"区分为肯定式和否定式两种,其实只有一个"好不",也就是所谓的肯定式,而否定式应该看成是单音节程度副词"好"的用法,是"好+不AA",如"好不知足",是"不"先否定"知足",再用"好"来修饰。

新闻标题中“NP_1+VP_1+NP_2+VP_2+NP_3”结构的歧义

新闻标题中经常出现的"NP1+VP1+NP2+VP2+NP3"结构,并不是严格意义上的结构,而是一种排列的序列。这种序列在新闻标题中经常出现歧义是该结构中动词的语义特征造成的。由于这种歧义现象的存在,在拟定新闻标题时就不能单纯地为了追求标题的简洁而损害文意,一定要运用语法知识规避歧义的出现。

文学作品中“了”字的新用法探析——以张平小说《姐姐》为例

以张平小说《姐姐》中"了"字的用法为发射点,由此及彼,除了描述吕叔湘先生提出的"了"字的用法外,还同时提出其未涉及的"了"的另外三种用法,并从其他现代文学作品中获取语料,说明这三种情况的客观存在。

集体备课主体责任浅析

备课是教师的本职工作,教师或者采用个人备课还是集体备课,仅仅是方法上的区别,无论是采用什么方式,教师均应当承担集体备课的主体责任。学校以及各个系部或者备课组不是也不应该是集体备课工作的责任主体。学校以及教研室作为一个集体是无法完成集体备课工作的。集体备课工作作为一种全新的理念,应当以教师个体为责任主体来贯彻落实,从而提高集体备课工作的实效。

论国学教育对弘扬优秀传统文化的重要性

在当今快速发展的社会中,传统文化的价值和地位面临着新的挑战。为了保护和传承优秀传统文化,国学教育作为一种重要的教育形式应运而生。国学教育通过深入研究经典著作和传统文化,培养学生对传统文化的认同和理解,引导他们传承和弘扬优秀传统文化。本文将探讨国学教育在弘扬优秀传统文化中的重要作用,并提出应用国学教育弘扬优秀传统文化的实施策略,旨在为传统文化保护与传承提供一定的借鉴和参考。