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强化政府行为 加快扫盲进程
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作者 宁雪清 《山西成人教育》 北大核心 1996年第11期14-15,共2页
强化政府行为加快扫盲进程临汾行署教委副主任宁雪清扫盲工作一直是我们十分重视的一项工作。多年来,特别是近三年来,全区认真贯彻落实(扫除文盲工作条例)和(中国教育改革和发展纲要),加强党委领导,突出政府行为,广泛宣传发动... 强化政府行为加快扫盲进程临汾行署教委副主任宁雪清扫盲工作一直是我们十分重视的一项工作。多年来,特别是近三年来,全区认真贯彻落实(扫除文盲工作条例)和(中国教育改革和发展纲要),加强党委领导,突出政府行为,广泛宣传发动,加大执法力度,发挥督导功能.坚持... 展开更多
关键词 教委副主任 政府行为 扫除文盲 教育改革 发展纲要 三年 党委领导 农村成人教育 教育督导 主要劳动力
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加快实施科教兴农战略 提高农民科学文化素质
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作者 宁雪清 《山西成人教育》 1998年第11期16-16,共1页
为了加快实施科教兴农战略,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,近年来,我们加强领导,提高认识,采取得力措施,加大工作力度,使农村成人教育工作又迈上了一个新台阶。目前,全区有98万余人经过培训掌... 为了加快实施科教兴农战略,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,近年来,我们加强领导,提高认识,采取得力措施,加大工作力度,使农村成人教育工作又迈上了一个新台阶。目前,全区有98万余人经过培训掌握了一至几项实用技术,青壮年非文盲... 展开更多
关键词 农村成人教育 职教发展 余人 职业技术教育 科技进步 省教委 专兼职教师 襄汾 科技发展 经济发展
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深化教研体制改革 办好乡镇教研室
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作者 秦瑞亮 《山西教育(管理版)》 1994年第7期4-4,共1页
深化教研体制改革办好乡镇教研室临汾行署教委主任秦瑞亮从1988年开始,我们以建立乡镇教研变为突破口,先后在洪洞、临汾先方试点,建立起乡镇教研室,并在此基础上总结经验,在全区推广。几年来,全区已有167个乡镇建立教研室... 深化教研体制改革办好乡镇教研室临汾行署教委主任秦瑞亮从1988年开始,我们以建立乡镇教研变为突破口,先后在洪洞、临汾先方试点,建立起乡镇教研室,并在此基础上总结经验,在全区推广。几年来,全区已有167个乡镇建立教研室,占全区乡镇总数的68.2%,共有... 展开更多
关键词 体制改革 先方 教研员 指导教学 教学常规 教学研究 农村学校 管理体制 评价激励 教学质量
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当前社会力量办学存在的主要问题及对策
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作者 陆进 丁世才 《山西教育(管理版)》 1995年第Z1期23-24,共2页
当前社会力量办学存在的主要问题及对策临汾行署教委陆进,丁世才随着改革的不断深化.社会力量办学如异军突起,引起了人们的普遍关注。从我区几年来社会力量办学的发展状况看,主要呈现出以下几个特点:(一)管理机构逐步健全。地、... 当前社会力量办学存在的主要问题及对策临汾行署教委陆进,丁世才随着改革的不断深化.社会力量办学如异军突起,引起了人们的普遍关注。从我区几年来社会力量办学的发展状况看,主要呈现出以下几个特点:(一)管理机构逐步健全。地、县两级教育部门都成立了“社会力量办... 展开更多
关键词 社会力量办学 存在的主要问题 教育行政部门 招生广告 管理机构 学校 问题及对策 民办高校 社会办学 办学规模
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教育园地的一枝奇葩
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作者 秦市义 《山西教育(管理版)》 1996年第10期23-23,共1页
教育园地的一枝奇葩临汾行署教委秦市义记得有一次,我到临汾西山的一个小镇子搞集资办学讲演,讲演完回到休息室后,一位小伙子心事重重地走了进来,他衣衫破烂,面黄肌瘦。我问:“小伙子,你找我有什么事情?”小伙子神色黯然地说;... 教育园地的一枝奇葩临汾行署教委秦市义记得有一次,我到临汾西山的一个小镇子搞集资办学讲演,讲演完回到休息室后,一位小伙子心事重重地走了进来,他衣衫破烂,面黄肌瘦。我问:“小伙子,你找我有什么事情?”小伙子神色黯然地说;“秦老师,我特别想上大学,成绩也不... 展开更多
关键词 教育园地 教育行政工作者 小伙子 中小学教师 山西 上大学 贫困生 百科全书 集资办学 家境贫寒
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一次有意义的地理课外活动
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作者 王怀忠 《中学地理教学参考》 1994年第12期18-18,共1页
1993年我任临汾一中地理教师。遵照高中地理教学大纲和高中地理教材要求,学完高中地理后,我们抢时间组织了一次有计划、有准备的野外考察活动。指导思想是:加强乡土地理教学,为临汾经济建设服务;培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情,... 1993年我任临汾一中地理教师。遵照高中地理教学大纲和高中地理教材要求,学完高中地理后,我们抢时间组织了一次有计划、有准备的野外考察活动。指导思想是:加强乡土地理教学,为临汾经济建设服务;培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情,使学生树立建设家乡、建设祖国的雄心壮志。中心议题是:“考察汾河滩,治理汾河滩,开发汾河滩”。要达到的预期目的是:理论与实际结合,实践中学习真知;增强环境意识,唤起新一代责任感。 去年春天,两个班百名学生,在老师的带领下,对临汾城西门外的汾河。 展开更多
关键词 高中地理 地理教师 乡土地理 教材要求 滩涂开发 指导思想 野外考察 热爱祖国 环境意识 论文交流
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