信息技术在初中数学教学中的应用探讨

以信息技术与初中数学教学的结合应用为研究对象,简要阐述信息技术与数学教学结合的内涵及目标,分析运用信息技术对促进初中数学教学的积极作用及存在的问题,并结合教学经验提出合理运用信息技术辅助教学的策略。

STS教育理念在初中信息技术课堂教学中的应用

STS教育理念与信息技术学科的培养目标之上有着诸多的共同点,将两者进行融合符合信息技术学科自身的特点,同时在培养学生的实践能力等方面有着诸多的益处,那么如何将其更好的进行融合也成为了我们研究的热点话题。

初中数学课堂小组低效现象的应对措施

随着新课改进程愈加深入,初中数学依靠小组形式展开教学逐步转为常态。小组模式注重“以生为本”,可对学生探知欲以及主动性等实现有效调动。但小组模式也会因分组结构或者是合作形式等的不恰当而出现低效情况,教师需要明确小组低效成因,从多层面推动小组向着高效转变,为强化课堂效率夯实基础。

城镇化进程中农村中小学教师专业发展策略探析

随着城镇化进程的逐步加快,如何推动农村中小学教师的专业发展成为社会各界普遍关注的热点问题之一。农村中小学教师专业水平关系到我国农村教育工作能否顺利开展,关乎城镇化能否实现可持续性发展。为此,本文以临沂市临港区为例,对当地农村中小学教师专业发展的现状进行了调研,对存在的问题进行了分析,并提出一系列促使当地农村中小学教师专业发展的策略。

对新时期初中语文教学的建议

初中语文教学是整个初中阶段教学活动的核心,是学好其它各学科的基础,是培养学生语文素养,陶冶学生情操,传播中华文明和智慧的重要方式。但当前初中语文教学存在急功近利、教学模式陈旧单一等问题。作者以新课改要求为依据,结合教学实践,提出了加强基础知识教学、加强听说读写综合教学、加强情感教学和加强小组合作教学等对新时期初中语文教学活动的建议。

爱尔兰应用型高等教育的演变、现状与变革趋势

政府干预是爱尔兰应用型高等教育发展的主要推动力。为适应不同时期经济、社会发展对技术劳动力的需求,爱尔兰政府通过适时出台调查报告、法案和政策,成立相关管理机构等措施极大地推动了应用型高等教育的发展:20世纪70年代建立10所地区技术学院,90年代建立起理工学院体系,优化了高等教育布局和结构,推动了经济发展。进入21世纪,为应对未来国家发展面临的挑战和经济复苏势头增强带来的技术人才紧缺问题,理工学院迫切需要改革以提升学校的绩效规模和质量:第一步是理工学院之间进行合并,成立更强大的联合理工学院,第二步是择优升格为产业导向的应用型技术大学。

粘知了

伴随着暑假的来临,七月初的校园不再像往常那样热闹。我也陆续完成了一个学期末的收尾工作,准备趁着暑假回家好好陪陪母亲。我的家乡在沂河岸旁一个山清水秀的小村庄,村后有巍峨的高山,村前有流淌的河水,可谓＂高峰入云,清流见底＂。

初中语文群文阅读主题学习

初中语文群文阅读主题学习,就是将相似主题的文章以某种方式组合在一起进行学习的过程。本文以人教版为例,对初中语文群文阅读主题学习这一形式进行了概述和具体策略方面的研究,希望能为语文教师提供教学方面的参考。