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谈以中高等数学问题为情境的中考题
1
作者 洪善理 邵明珍 刘美花 《山东教育》 2004年第29期51-53,共3页
关键词 中考 数学 问题情境 学习辅导 解题思路 课程理念
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走出误区天地宽——当前中学生作文的几个误区并指津
2
作者 王生玉 单永进 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2009年第4期25-27,共3页
每年高考过后,受商业利益的驱动,很多媒体竞相刊载“满分作文”。每一篇见诸报刊的“满分作文”都将因它特殊的背景、出身和“礼遇”而广为传播,并成为莘莘学子的不二范本。因为今年的美文将是明年的范文,而今年的美文其实就是去年... 每年高考过后,受商业利益的驱动,很多媒体竞相刊载“满分作文”。每一篇见诸报刊的“满分作文”都将因它特殊的背景、出身和“礼遇”而广为传播,并成为莘莘学子的不二范本。因为今年的美文将是明年的范文,而今年的美文其实就是去年美文某种意义上的克隆和翻版。毋庸讳言,受高考美文的影响,时下的中学生作文,已经陷入了某些形式主义的误区。 展开更多
关键词 中学生作文 误区 天地 满分作文 商业利益 形式主义 美文 多媒体
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不以规矩,不成方圆——谈信息技术课中好习惯的培养
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作者 王丽丽 《中国信息技术教育》 2014年第5期45-46,共2页
记得听过这样一首小诗:“我不是你的影子,但我与你亲密无间;我不是机器,但我全心全意听命于你;对成功的人来说--我是功臣;对失败的人来说--我是罪魁祸首;成功和失败--对我毫无差异;培训我--我会为你赢得全世界;放纵我--我会毁... 记得听过这样一首小诗:“我不是你的影子,但我与你亲密无间;我不是机器,但我全心全意听命于你;对成功的人来说--我是功臣;对失败的人来说--我是罪魁祸首;成功和失败--对我毫无差异;培训我--我会为你赢得全世界;放纵我--我会毁掉你的终生;我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。”其实,“我”就是习惯。 展开更多
关键词 信息技术课 课堂效率 计算机 理论学习
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正在崛起中的山东半岛城市群
4
作者 张厚兰 郭全其 《地理教学》 2005年第11期10-13,共4页
一、山东半岛城市群总体规划 自然地理上的山东半岛位于我国东部沿海,是指胶莱河以东的胶东半岛,西北临渤海,东北和南部临黄海,半岛的西部内陆与华北大平原连接,面积3.4万平方千米,是我国最大的半岛。大山东半岛是指从寿光小清... 一、山东半岛城市群总体规划 自然地理上的山东半岛位于我国东部沿海,是指胶莱河以东的胶东半岛,西北临渤海,东北和南部临黄海,半岛的西部内陆与华北大平原连接,面积3.4万平方千米,是我国最大的半岛。大山东半岛是指从寿光小清河口到日照岚山头的绣针河口以东的部分,覆盖了威海、烟台、青岛、潍坊、日照五市。考虑到济南、淄博虽然在地理条件上不属于半岛地区,但属于胶东、兰烟铁路沿线的城镇密集地区。再加上国务院关于扩大沿海经济开放区范围的通知中,把济南、青岛、淄博、威海、烟台、潍坊、日照和东营都列为山东沿海经济开放区,左右兼顾,就把8个城市称之为“山东半岛城市群”。这样,“山东半岛城市群”包括8个城市,总面积7.3万平方千米,人口3897万。 展开更多
关键词 山东半岛 城市群 城镇密集地区 胶东半岛 沿海经济 东部沿海 自然地理 半岛地区 地理条件 铁路沿线
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“pe”及其在分析化学中的应用
5
作者 刘长增 瞿硕增 《临沂师专学报》 1995年第5期22-25,共4页
讨论了“pe”在氧化还原平衡图解法和氧化还原滴定曲线中应用的几个问题.
关键词 “pe” 分析化学 应用
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计算机图形学的发展及应用 被引量:8
6
作者 英海燕 李翔 《现代情报》 2004年第1期33-35,共3页
计算机图形学经历了 30多年的发展 ,在计算机辅助设计与制造、科学计算可视化、图形实时绘制与自然景物仿真、计算机动画。
关键词 计算机图形学 计算机辅助设计 可视化技术 计算机动画 计算机仿真
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校园文化的内涵、特征及功能 被引量:4
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作者 于建波 张厚兰 《临沂师范学院学报》 2002年第1期122-124,共3页
随着教育现代化的发展,校园文化建设逐步成为学校教育教学和管理工作中的重要职能,是社会主义精神文明建设的重要内容,是学校教育的重要组成部分。校园文化建设的实质就是“育人”,由校园的物质形态所涵盖校园意识是校园文化的重要组成... 随着教育现代化的发展,校园文化建设逐步成为学校教育教学和管理工作中的重要职能,是社会主义精神文明建设的重要内容,是学校教育的重要组成部分。校园文化建设的实质就是“育人”,由校园的物质形态所涵盖校园意识是校园文化的重要组成部分。校园文化的特征主要表现为存续的客观性、多元的系统性与明确的规范性、鲜明的时代性与创新性,具有导向与启智、育德、激励、约束和美育与健体的功能。 展开更多
关键词 校园文化 校园意识 时代性 激励
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对山东省体育高考几个问题的思考 被引量:17
8
作者 苗爱芹 党立英 +1 位作者 于淑霞 黄大鹏 《山东体育学院学报》 2000年第2期74-75,84,共3页
对山东省体育高考专项项目设置、专项测试与身体素质测试评分标准、录取办法等方面存在的问题提出质疑 ,建议有关部门组织专家对体育高考的内容、评分标准与录取办法进行论证修订。
关键词 高考招生 体育专业 身体素质测试 评分标准
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两种教育模式的比较研究与转变
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作者 董耘 王作华 《临沂师范学院学报》 2002年第4期97-99,共3页
素质教育与应试教育是当前两种主要的教育模式。二者之间的差别主要体现在办学的指导思想、对教育价值的认识及教育内容、教学方法和态度、评价标准等具体运作方面。实现两种教育模式转变的根本途径是实现教学目的的转变、从片面素质要... 素质教育与应试教育是当前两种主要的教育模式。二者之间的差别主要体现在办学的指导思想、对教育价值的认识及教育内容、教学方法和态度、评价标准等具体运作方面。实现两种教育模式转变的根本途径是实现教学目的的转变、从片面素质要求向全面素质要求的转变、评价指标的转变及教学方式的转变。 展开更多
关键词 教育模式 素质教育 应试教育
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英语交际性课堂教学的实践探索 被引量:2
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作者 李兴翠 《当代教育科学》 北大核心 2003年第11期57-58,共2页
关键词 交际性教学 英语 素质教育 情景教学 创新能力 中学
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花生种质资源抗旱性鉴定及综合利用评价 被引量:9
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作者 谭忠 朱新亮 +1 位作者 刘文霞 吴学军 《中国油料》 CSCD 北大核心 1997年第4期73-75,共3页
应用胁迫敏感指数法对30份花生种质资源进行干旱棚盆栽抗旱性鉴定,筛选出富川大花生、A596、开农27、辐8707、昌花一号、文登大粒红等6份抗旱花生种质,并对其在抗旱花生育种中的利用作了综合评价。
关键词 花生 种质资源 抗旱性 鉴定与评价
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庐隐、萧红艺术风格比较论 被引量:2
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作者 赵学芳 《临沂师专学报》 1996年第1期66-71,共6页
同样历经坎坷人生,庐隐、萧红的创作却具有不同的审美风格。庐隐是心怀苦闷与追求去观察人生社会,多抒写感情与理智冲突下的悲哀,倾诉抗争之声,常缺乏思想力度。萧红有着强烈的民族意识,以冷峻的目光去审视现实,在一帧帧东北社会... 同样历经坎坷人生,庐隐、萧红的创作却具有不同的审美风格。庐隐是心怀苦闷与追求去观察人生社会,多抒写感情与理智冲突下的悲哀,倾诉抗争之声,常缺乏思想力度。萧红有着强烈的民族意识,以冷峻的目光去审视现实,在一帧帧东北社会风俗画背后,显示出“巨大的孤寂”,富有较强的理性色彩。 展开更多
关键词 庐隐 萧红 艺术风格 比较研究
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二次曲面平行圆族的求法
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作者 刘金禄 王如山 凌宗成 《聊城师院学报(自然科学版)》 2001年第3期33-35,共3页
从射影几何观点,讨论了二次曲面上的平行圆族问题,给出了有关的理论结果和求解方法,并给出了具体算例。
关键词 二次曲面 平行圆族 射影几何
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用干燥管作反应器的实验研究
14
作者 瞿硕增 杨茂山 《临沂师专学报》 1994年第6期92-94,共3页
用干燥管作反应器的实验研究瞿硕增,杨茂山(临沂九中,临沂农校)干燥管质硬、透明,球体内可以盛反应物,粗端管口配上橡皮塞,细端配上导气管,用作反应器,做一些除干燥气体以外的初中化学实验,具有操作方便,现象明显,节省药品... 用干燥管作反应器的实验研究瞿硕增,杨茂山(临沂九中,临沂农校)干燥管质硬、透明,球体内可以盛反应物,粗端管口配上橡皮塞,细端配上导气管,用作反应器,做一些除干燥气体以外的初中化学实验,具有操作方便,现象明显,节省药品等优点.现介绍几例.1碳酸氢铵分解... 展开更多
关键词 干燥管 反应器 实验研究 止水夹 导气管 仪器装置 催化作用 实验方法 氢气还原氧化铜 向下倾斜
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新课改让思想品德课充满美的神韵
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作者 臧玉清 袁秀珍 《山东教育》 2007年第1期67-68,共2页
关键词 思想品德课 新课改 学生健康 神韵 苏霍姆林斯基 课程标准 全面发展 鉴赏美
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“四读四问四练”语文导读教学模式
16
作者 单洪武 《教学与管理(中学版)》 2001年第7期68-69,共2页
关键词 教学模式 语文课 导读 思维训练 训练为主 教学实践 “三为主” 教学原则
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浅议错、别字
17
作者 李秀红 《林区教学》 2000年第3期39-39,共1页
写好一笔规范美观的汉字,是一个中国人必备的基本素质。然而,错、别字在学生的作业中经常出现。这不仅是单纯的写字问题,而是字、词教学不踏实的反映。学生写错、别字,如果不是笔下误的话,就说明其对这些词语不理解。对自己所学的知识... 写好一笔规范美观的汉字,是一个中国人必备的基本素质。然而,错、别字在学生的作业中经常出现。这不仅是单纯的写字问题,而是字、词教学不踏实的反映。学生写错、别字,如果不是笔下误的话,就说明其对这些词语不理解。对自己所学的知识似懂非懂,势必就胡写乱用。没有扎扎实实的基本知识,培养能力只能是空中楼阁。因此,学生胡写乱用错、别字现象是万万不可忽视的。现将学生中常见错、别字的情况做一简析: 展开更多
关键词 别字 字问题 基本素质 培养能力 学生 汉字笔画 基本知识 词语 写错 理解
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数学教学大纲与数学课程标准的比较
18
作者 洪善理 《山东教育》 2004年第32期25-26,共2页
关键词 教学大纲 课程标准 中学教育 数学教学 课程结构 教学活动
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丰富学生地理知识 强化学生环保意识
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作者 薛秀茹 《山东教育》 2003年第32期47-47,共1页
关键词 环保意识 教学手段 地理教学 新课导入 教学内容 中学
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激活英语课堂教学培养学生学习兴趣
20
作者 李兴翠 《山东教育》 2002年第21期77-77,共1页
关键词 英语 课堂教学 学习兴趣 学生培养 教学方法
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