职业中专学生德育适宜学习方式的研究

学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向。转变学生的学习方式是新课程改革的重要目标之一。德育教育作为职业教育的重要组成部分，其教育质量在很大程度上直接受制于学生的学习方式。因此，现阶段对职业中专学生德育学习方式问题进行探讨就十分必要。

基于职业导向的中职计算机教学改革研究

基于职业导向的中职计算机教学改革的价值定位于市场需求,以职业导向为原则的中职计算机教学改革,其价值就在于以服务学生为核心目的,系统、科学地帮助学生提前做出就业分析,以增强其日后的就业竞争力。从学生职业发展生涯的角度来看,中职计算机教学的这番改革,既实现了既定的教学培养目标,又符合中职计算机专业应用性强的特点。因此,无论是为满足市场对计算机专业人才的需求。

网络环境下职业学校教学模式的探索与实践

开展网络环境下教学模式的研究是职业学校加速发展的必然要求。要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科的整合，发挥校园网的作用，使教育媒体有机地融合到教学中，以适应现代教育对人才培养的要求。

警惕职教资源被“调整”掉

近一段时期，各地对调整中等职业学校布局表现出极大的热情，但有些地方在布局调整中的具体做法却令人十分担扰。……

如何激发中职生的语文学习兴趣

托尔斯泰说过：＂成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。中等职业学校的学生普遍存在着基础知识差、学习兴趣不浓、口语交际能力弱等方面的问题,而中职语文教师的使命是使每一个中职生具备一定的听、说、读、写能力。

基于MCS-51的PLC数据存储系统

给出了一种基于MCS-51单片机的PLC数据存储系统的设计方案,采用自由端口模式完成PLC控制器与单片机的数据通信,利用CH376接口芯片实现单片机对U盘等移动设备的数据读写,从而将PLC控制器采集到的数据存储在U盘、移动硬盘等存储设备里,便于数据存储和使用。

对中小学心理健康教育发展新模式——朋辈心理的探讨

中小学学生目前的心理健康问题越来越严重，在新的局势下陈旧的心理健康教育方式已经无法满足了，在中小学心理健康教育中出现了新的模式——朋辈心理辅导，它是一种具有较强推广作用、优势明显、实施简洁的教育模式。为了更好发展中小学心理健康教育的新方向，就应当深入研究中小学朋辈心理辅导的优点、实行以及需要解决的问题。

中职学校公共艺术课程教学思考

根据相关要求,我校开设了公共艺术课程有关专业,在教学中遇到的主要问题有：一是自控能力和行为习惯差。部分学生纪律观念淡薄,旷课、逃学、早恋、打架斗殴、敲诈勒索、乱扔垃圾、破坏公物、辱骂教师的现象时常发生;少数学生在日常生活中对家庭、集体和社会缺少责任感,一切以自我为中心。二是学习基础和学习能力差。中职生在初中阶段没有打下学习基础,没有养成良好的学习习惯,不爱学习,不会学习。

搞好中职美术教学的思考

教育部要求在职业学校中要开设公共艺术鉴赏课，每周必须达到一定的课时量，归入德育课的范畴中。且早在2005年教育部就印发了《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程）评估方案（试行）》，并在2013年8月进行了美育培训，全省部分职业中专学校选派教师参加了这个培训会。如何培养和激发学生对美的学习兴趣，正确认识美，同时调动学习积极性，培养学生动脑、动手能力，是我们必须面对和解决的主要问题。在教学过程各个环节中，培养和激发学生的学习兴趣是提高美术教育教学质量的前提。

中职学校人才培养模式与市场需求的衔接

要提高中等职业教育人才培养质量，培养高技能应用型人才，就必须加快人才培养模式的改革和创新，实现人才培养模式与市场需求的全面衔接。

中学生课外阅读指导初探

许多老师都有这样的看法,学生中的优秀作文越来越少,沿海一经济大省有一年高考竟然无一份满分作文,作文中存在的问题很多,或者无话可说,内容空洞;或者是语言干瘪,结构呆板;或者是人云亦云,毫无个性等等,这些问题的存在原因很多,这和学生的课外阅读量的缺乏是有着必然联系的。

英语教学中文化教学谈片

克拉姆契(Kramsch，1993)在阐述环境与文化的重要性时指出：掌握一种语言并不仅限于学习语言本身。在语言学习中，目标语的文化知识不但是培养交际能力的重要方面，而且本身也是教学的要求之一。他还强调，语言教学中的文化并不是除了听、说、读、写技巧以外可有可无的第五种技巧，文化因素始终存在于语言学习之中。有些词本身就负载着英美文化，见到这类词，

谈中职生心理健康问题

近几年，随着国家对职业教育的关注和投人力度的加大，大众对职业教育逐渐认可，越来越多的初中毕业生选择进入中职学校学习，为自己的人生追求另外一种精彩。

历史新课程资源的开发与利用

课程资源是指形成课程的要素来源和必要而直接的实施条件。历史课程资源的合理开发与有效利用是历史新课程体系的重要组成部分,对高中历史新课程的顺利实施和历史教学质量的提高有着不可替代的作用。从历史学科来讲,历史教材、历史文物、历史遗址遗迹、历史题材的影视资料、蕴涵着丰富历史内容的人文景观和自然景观等,都属于历史课程的资源。

数学课堂中对学生创新能力的培养

江泽民说过:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起我们广大的数学教师的高度重视。

任务驱动教学法在中职学校普车技能教学中的实践研究

中职学校普车技能课是一门以实践为主的课程,传统的教学方法在师生之间缺乏足够的互动,学生的主体地位得不到体现。笔者在教学实践中发现,任务驱动教学法具有较强的针对性和自主性,能够有效地体现学生的主体地位,达到较好的学习效果。根据任务驱动教学法的教学原则,对中职学校普车技能教学进行实践研究。