中小学教师干眼与身心健康的关系

目的:评估教师群体干眼(DED)与身心健康之间的关系,探讨其机制并提出干预措施。方法:横断面研究。将山东省临沂市市区3所中小学校教师183人纳入研究。采用眼表疾病指数(OSDI)问卷对DED症状进行量化。采用精简版抑郁、焦虑和压力量表(DASS-21)评估心理状态。采用定量变量独立样本t检验和分类变量的χ^(2)检验来评估潜在影响因素与DED之间的关系。采用Logistic回归分析进行多因素分析,以确定DED的影响因素。采用Pearson相关分析进行OSDI评分与抑郁、焦虑、压力的相关性分析。结果:共183名教师,其中男44人(24.0%),女139人(76.0%),年龄22-57(平均34.2±8.6)岁。DED的患病率为60.0%(109/183,95%CI 52.4%-66.7%)。抑郁患病率为26.2%(48/183,95%CI 19.8%-32.7%);焦虑患病率为39.3%(72/183,95%CI 32.2%-46.5%);压力患病率为23.0%(42/183,95%CI 16.8%-29.1%)。单因素分析显示,年龄增加、工作年限增加、视频终端(VDT)应用时间增加、书面工作时间延长、睡眠时间减少、较少的饮酒以及较高的抑郁、焦虑、压力评分均为DED的影响因素(均P<0.05)。心理指标采用抑郁评分,进行多因素Logistic回归分析显示,工作年限、VDT应用时间、书面工作时间、睡眠时间、饮酒量及抑郁评分是DED的影响因素(均P<0.05);心理指标采用焦虑评分,进行多因素Logistic回归分析显示,工作年限、VDT应用时间、书面工作时间、睡眠时间、饮酒量及焦虑评分是DED的影响因素(均P<0.05);心理指标采用压力评分,进行多因素Logistic回归分析显示,工作年限、VDT应用时间、书面工作时间及压力评分是DED的影响因素(均P<0.05)。DED组中,OSDI评分与抑郁、焦虑及压力评分均呈正相关(P<0.05);所有参与者组中,OSDI分数与抑郁、焦虑及压力评分均呈正相关(P<0.05);重度DED组中,OSDI分数与抑郁、焦虑及压力评分均呈正相关(P<0.05)。结论:DED在教师群体中发病率较高。饮酒、睡眠减少、较长工作年限、较长的VDT使用时间以及较长的书面工作时间是DED的影响因素。重度DED组中,DED与抑郁、焦虑和压力高度相关。要重视教师的DED及与之相关的身心健康问题,积极预防,早期诊治。

睡眠障碍性疾病与干眼症的关系研究进展

近年来,随着视频终端产品的广泛使用及生活压力的增加,患有睡眠障碍性疾病和干眼症的人群也不断增加。干眼症是一种严重影响患者生活质量的疾病,加重了全球的公共卫生和财政负担。睡眠障碍主要表现为睡眠时间减少、昼夜节律紊乱和睡眠呼吸障碍等。越来越多的证据表明,睡眠障碍是干眼症的一个独立危险因素,同时干眼也可以影响睡眠质量。因此,眼科医生在临床工作中应关注干眼症患者的睡眠健康问题,不能只局限于干眼本身。本文主要分析探讨睡眠障碍与干眼症之间的相关性,并归纳这种相关性的可能机制,重点分析睡眠障碍引起干眼症的机制,以期能为这一领域的未来研究提供新的思路。

高校教师情绪劳动与组织承诺的关系:信任的调节作用

目的:本研究旨在探讨高校教师情绪劳动和组织承诺的关系,重点探讨信任的调节作用。方法:研究采用Diefendorff的情绪劳动问卷的汉化版,凌文辁、方俐洛和张治灿的中国职工的组织承诺五因素模型量表,McAllister和Scheer &Kumar的信任量表对山东地区的308名高校教师进行问卷调查。结果:情绪劳动中的深层表现(r = 0.28,p <0.01)、自然表现(r = 0.33,p <0.01)、表面表现(r = 0.12,p <0.05)均与组织承诺呈正相关。高校教师组织承诺得分较高(4.57 &#177;1.00)。表面表现(β = 0.21,p <0.01)、深层表现(β = 0.14,p <0.01)、自然表现(β = 0.32,p <0.01)对组织承诺的解释均为正向的。信任对深层表现和组织承诺关系的调节作用达到显著水平(β = 0.38,p <0.01)。结论:情绪劳动与组织承诺相关显著且高校教师组织承诺水平较高。情绪劳动的三个维度对于组织承诺的解释的均为正向的。信任对深层表现和组织承诺的关系具有正向调节作用。