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从心理学的角度看物理教学中学生创新思维能力的培养
被引量:
9
1
作者
刘成伟
于志涛
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第8期9-10,共2页
本文从心理学的角度,就激发学生认知内驱力、培养学习兴趣、培养质疑能力三个方面阐述了物理教学中创新思维能力培养的方法,并就因材施教、运用激励机制、注重课堂心理调控以及实施成功教育四个方面阐述了创新思维能力培养过程中应该注...
本文从心理学的角度,就激发学生认知内驱力、培养学习兴趣、培养质疑能力三个方面阐述了物理教学中创新思维能力培养的方法,并就因材施教、运用激励机制、注重课堂心理调控以及实施成功教育四个方面阐述了创新思维能力培养过程中应该注意的问题。
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关键词
心理学
物理教学
创新思维
培养
下载PDF
职称材料
题名
从心理学的角度看物理教学中学生创新思维能力的培养
被引量:
9
1
作者
刘成伟
于志涛
机构
临沂宫南第五中学
重庆重庆教育
学
院
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第8期9-10,共2页
文摘
本文从心理学的角度,就激发学生认知内驱力、培养学习兴趣、培养质疑能力三个方面阐述了物理教学中创新思维能力培养的方法,并就因材施教、运用激励机制、注重课堂心理调控以及实施成功教育四个方面阐述了创新思维能力培养过程中应该注意的问题。
关键词
心理学
物理教学
创新思维
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从心理学的角度看物理教学中学生创新思维能力的培养
刘成伟
于志涛
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005
9
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