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中学英语教学中文化因素的作用 被引量:1
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作者 陈玫瑰 莫永卿 《中国校外教育》 2016年第2期94-94,共1页
随着经济全球化发展,当今社会对于外语人才的需求越来越迫切。中学英语教育作为外语人才培养的基础环节,应该正视语言与文化之间的密切关系,通过文化背景的培养,促进学生对于外语的理解,提升教学质量。
关键词 中学英语教学 文化 影响 差异
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浅议让作品评价评出多彩美术课堂 被引量:1
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作者 徐淑团 刘景蕾 《中国校外教育(中旬)》 2018年第12期8-8,共1页
兴趣是最好的老师。每一节美术课都应让学生上得很舒心、很快乐。美术教学作品的评价是学生学习过程必不可少的一部分,在课堂教学中,教师应注重对学生的作品评价,评出多彩的美术课堂。
关键词 美术教学 评价 作品
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今天怎样做教科研
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作者 姜兰 《山东教育》 2015年第11期12-12,共1页
特级教师冯卫东曾这样说过:每一位优秀教师的成长,每一所特色学校的发展,都离不开教科研。我们是否可以这样理解:好的教育科学研究课题,能成就一批优秀教师与优秀学校。伴随着现代社会的快速发展,教育也发生着曰新月异的变化,
关键词 教科研 教育科学研究 优秀教师 特级教师 特色学校 优秀学校 现代社会
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让搜索蜘蛛恋上你的网站
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作者 刘世栋 于飞 《中国现代教育装备》 2013年第24期23-24,共2页
步入信息时代,信息资源的重要性日益凸显,而搜索引擎作为人们获取信息的重要手段,其便捷性是有目共睹的。如何加速搜索引擎对自己网站的收录频率,以及怎样设计网页才能最大限度地吸引搜索引擎派出的“网络蜘蛛”(Web Spider),其... 步入信息时代,信息资源的重要性日益凸显,而搜索引擎作为人们获取信息的重要手段,其便捷性是有目共睹的。如何加速搜索引擎对自己网站的收录频率,以及怎样设计网页才能最大限度地吸引搜索引擎派出的“网络蜘蛛”(Web Spider),其实质是一种“电脑机器人”(Computer Robot),就成为每一个网站制作者和信息发布者最关心的话题。下面笔者就自己的制作体验和研究学习,简单谈谈吸引搜索蜘蛛的主要方法。 展开更多
关键词 搜索引擎 网站 蜘蛛 信息发布者 信息时代 信息资源 获取信息 制作者
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加强情感交流,建立和谐师生关系
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作者 姜兰 明传栋 《中国校外教育(上旬)》 2016年第2期38-38,共1页
加强与学生的情感交流,创建和谐的师生关系,是开创教育未来的一把钥匙,也是新时期教育理念赋予教师的一种追求。从三个方面,就如何加强情感交流,建立和谐师生关系进行了探讨。
关键词 师生关系 情感交流 和谐
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在情境教学中走进愉悦高效课堂
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作者 陈敏 《中国校外教育》 2017年第6期111-112,共2页
《初中语文课堂教学评价标准》中是这样评价教学效果的:一是目标达成度高,不同程度的学生均能得到应有的发展,从整体上达到既定教学目标。二是自主氛围浓郁,学生思维积极,发言踊跃,乐观自信,热情高涨,能表现出学习后的喜悦与欣慰。可以... 《初中语文课堂教学评价标准》中是这样评价教学效果的:一是目标达成度高,不同程度的学生均能得到应有的发展,从整体上达到既定教学目标。二是自主氛围浓郁,学生思维积极,发言踊跃,乐观自信,热情高涨,能表现出学习后的喜悦与欣慰。可以说,愉悦高效课堂一直是广大师生共同向往的美好境界,而创设教学情境则是构建高效愉悦课堂的良好途径。 展开更多
关键词 课堂教学 创设情境 愉悦高效
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让作品评价评出多彩的美术课堂
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作者 徐淑团 刘景蕾 《中国校外教育(上旬)》 2017年第A01期160-160,共1页
俗话说:兴趣是最好的老师.美术教学作品的评价是学生学习过程必不可少的一部分,在美术课堂教学中,要注重对学生的作品评价,而学生总是能给老师意外之喜.
关键词 美术教学 评价 作品
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屋外风雨屋内晴 看似无情却有情——《风雨》教学设计之二
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作者 周桂芳 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2015年第9期28-29,共2页
【设计突破】《风雨》是当代著名作家贾平凹的一篇写景散文,本文作者笔下的风雨是不同寻常的,它像一位高明的魔法师,改变了一切景物的形态和颜色,让人读来喷啧称奇。对这篇课文的教学设计,笔者拟从下面三个方面突破。
关键词 《风雨》 教学设计 无情 写景散文 著名作家 贾平凹 魔法师 课文
原文传递
历史课教学目录运用初探
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作者 王作军 《中华少年》 2016年第12期108-109,共2页
初中历史教材目录是教材内容的高度总结与概括,是教学内容的浓缩,也是教学重点的浓缩。利用好课本目录,有利于整理知识,使知识系统化、条理化。但是,在实际的教学过程中,教材目录的重要性往往并没有引起教师的重视。教师在授课时往往基... 初中历史教材目录是教材内容的高度总结与概括,是教学内容的浓缩,也是教学重点的浓缩。利用好课本目录,有利于整理知识,使知识系统化、条理化。但是,在实际的教学过程中,教材目录的重要性往往并没有引起教师的重视。教师在授课时往往基本上不看,这就导致目录这一有效的工具未能真正地体现出它的价值所在。为了提升历史教学的有效性,教师必须重视历史教材目录的重要作用,并将其应用到不同的教学阶段之中。 展开更多
关键词 目录 运用 效果
原文传递
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