数学竞赛中的复合最值问题

在数学竞赛中,常常遇到在一些量的最大(小)值中求最小(大)值的问题,我们称之为复合最值问题。由于这类问题比较抽象,且解法灵活,因此,颇受命题者的青睐。 本文给出解复合最值问题的若干方法,供参考。

初中化学知识的几个认识误区

在化学的教学过程中，由于教师的专业知识不够扎实或者在长期的教学中对教材没有深入的研究，对教材中的一些知识存在认识上的误区，甚至是知识性错误，就会在讲课或者编制习题中出现错误的知识，这些认识上的误区是有必要得以澄清的．

历史学习要引导学生学会读图

新版的历史教材有大量插图：地理的、人物的、事件的，也有漫画。图无疑是中学历史教材内容中的重要组成部分。在实际教学过程中，教师一向都很重视图的直观演示作用，但往往忽视了对学生进行读图能力的培养，不能够有效地挖掘图的背后蕴藏的信息，降低了教材的生动性、趣味性，这是对教材资源的极大浪费。在引导学生读图方面，我是这样做的：

实施素质教育 走出教学困境

１９９８年秋季使用的初中思想政治新教材图文并茂，在教学内容、结构体系、叙述方式等方面都有许多独到之处，给人耳目一新的感觉，这为实施素质教育提供了更加丰富多彩的内容材料。那么，如何抓住新教材特点，更新教学观念，改革教学方法，使思想政治课迅速走出困境，成...

分层异步教学策略在初中数学课堂中的应用

初中数学教师也应当积极地运用现代科学的教学策略,使得自身的课堂教学方式更加科学合理,符合学生的性格特点。本文将探析分层异步教学策略在初中数学课堂教学中的应用。