让学生成为数学学习的主人

在小学数学教学中,如何积极创设自由、和谐的教学氛围,把学习的主动权真正交给学生,让学生在合作探索中获取基础知识和思维方法,培养学生初步解决问题的能力,使学生真正成为数学学习的主人,逐步培养学生的创新精神?现从以下几个方面谈谈笔者的做法与体会。

促进后进生转化的尝试

在转化后进生的过程中,作为教师自然要经常与后进生交往。但在交往的过程中后进生很容易产生一些抵触情绪。