历史高考改革的发展及趋势

在教学系统中,教学评价是和教学目标、教学过程并列的三大环节之一。而考试则是教学评价经常采用的最基本最重要的手段,是测量教学成绩、评价教学质量的主要方式。长时间里,人们对教学评价和考试的改革重视不够。

浅谈中学物理教师课堂角色的转换

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:"我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式."这是知识经济时代对教师提出的新的要求,角色的转换意味着教育观念和教学手段的更新和转变.为此,我们进行了在课堂教学中教师课堂角色转换的探索和实践.

学生分组实验“七忌”

学生分组实验“七忌”山东省临沂市教委教研室刘成坤英国化学和物理学家波义耳说过：“化学是实验的科学”，“没有实验，任何新东西不能深知”。诺贝尔奖金获得者、美籍华人李政道教授说得好：“实验无论怎样强调都不会过分”。实践证明，化学实验是中学化学教学中最有效...

高考化学命题改革对中学教学的影响

高考化学命题改革对中学教学的影响山东省临沂市教委教研室刘成坤山东省临沂教育学院林秋华一、试卷结构编拟合理，突出“两个有利”近几年高考化学试题充分体现了《考试说明》的各项要求，一直坚持了Ⅰ卷分值高，并以容易和中等难度的题目为主，对中学教学内容覆盖面广，...

提高课堂教学效率 注重培养学习能力

通过教学视导发现，课堂教学中最突出的问题是有些教师不能摆正主导和主体的关系，存在着包办代替、硬性灌输、机械传授知识等现象，培养学生能力方面还很薄弱。本文拟就如何克服课堂教学中的这些问题，加强学生学习能力培养谈点粗浅认识。一、把学习主动权交给学生包办代...

初中地理课堂教学“六环节”

“导、读、议、讲、练、评”六环节教学模式是一种新的授课的综合教学模式，其主要特点是：能充分调动学生的主动性、积极性，充分体现学生的探索精神和主体地位；导和学的有机结合，能有效地提高课堂教学效率，实现当堂达标。学生在探索过程中，逐渐增长了能力，逐步达到...

英国的均势外交与神圣同盟、四国同盟

为了维护维也纳会议所确立的反动秩序,特别是防止和镇压随时发生的革命运动,1815年9月26日,俄国沙皇亚历山大一世联合奥地利皇帝弗朗茨一世、普鲁士国王弗里德里希·威廉三世共同发表宣言,成立“神圣同盟”。亚历山大一世亲自起草了宣言,主要内容是宣称“缔约三国的君主……无论何时、何地,均将互相救援;