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高中地理讲评课的教学策略与实践探索 被引量:1
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作者 李慎中 +1 位作者 杨德群 相炜 《地理教育》 2012年第6期30-32,共3页
考试是测量学生知识水平与能力水平的主要手段,而考‘后讲评则是总结得失,提高教与学质量的重要环节。通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基,完善知识系统和思维系统,进一步提高学习能力。同时,通过试卷讲评教师还... 考试是测量学生知识水平与能力水平的主要手段,而考‘后讲评则是总结得失,提高教与学质量的重要环节。通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基,完善知识系统和思维系统,进一步提高学习能力。同时,通过试卷讲评教师还可以发现自己教学方面的问题和不足,促进在总结反思的基础上改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的。 展开更多
关键词 讲评课 实践探索 教学策略 高中地理 试卷讲评 教学方法 教学质量 能力水平
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