期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中地理讲评课的教学策略与实践探索
被引量:
1
1
作者
无
李慎中
+1 位作者
杨德群
相炜
《地理教育》
2012年第6期30-32,共3页
考试是测量学生知识水平与能力水平的主要手段,而考‘后讲评则是总结得失,提高教与学质量的重要环节。通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基,完善知识系统和思维系统,进一步提高学习能力。同时,通过试卷讲评教师还...
考试是测量学生知识水平与能力水平的主要手段,而考‘后讲评则是总结得失,提高教与学质量的重要环节。通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基,完善知识系统和思维系统,进一步提高学习能力。同时,通过试卷讲评教师还可以发现自己教学方面的问题和不足,促进在总结反思的基础上改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的。
展开更多
关键词
讲评课
实践探索
教学策略
高中地理
试卷讲评
教学方法
教学质量
能力水平
下载PDF
职称材料
题名
高中地理讲评课的教学策略与实践探索
被引量:
1
1
作者
无
李慎中
杨德群
相炜
机构
相炜
地理
研究室
山东省
临沂
一中
临沂
四中
临沂市教科研中心地理研究室
出处
《地理教育》
2012年第6期30-32,共3页
文摘
考试是测量学生知识水平与能力水平的主要手段,而考‘后讲评则是总结得失,提高教与学质量的重要环节。通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基,完善知识系统和思维系统,进一步提高学习能力。同时,通过试卷讲评教师还可以发现自己教学方面的问题和不足,促进在总结反思的基础上改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的。
关键词
讲评课
实践探索
教学策略
高中地理
试卷讲评
教学方法
教学质量
能力水平
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中地理讲评课的教学策略与实践探索
无
李慎中
杨德群
相炜
《地理教育》
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部