临沂市高中生症状自评量表调查结果及影响因素分析

目的:分析临沂市高中生心理测评状况及影响因素。方法:使用SCL-90量表对临沂市高中生进行测评,比较不同性别、不同地区之间的差异,对比不同因子分作为阈值时的阳性状态检出率,使用Odd Ratio和多元回归方法分析影响因素。结果:女生所有心理维度得分显著高于男生(p < 0.001);临沂市高中生心理测评得分显著高于上海市、宝鸡市高中生,除敌对、偏执,其余维度显著高于厦门市高中生(p < 0.05),不同地区高中生强迫特征和人际关系敏感维度得分均高于其他维度;研究中2分因子分阳性状态检出率为30.78%~62.93%,波动范围32.15%,3分因子分阳性状态检出率4.75%~21.47%,波动范围16.72%,研究提出以均值加一个标准差作为阈值,阳性状态检出率15.20%~17.52%。性别,年龄,睡眠时长,手机娱乐时长,感受到课业压力,体育运动频率,性格敏感,有好朋友,同学关系,担心疫情对心理维度有显著影响(p < 0.05)。结论:女生比男生更易出现心理问题,不同地区高中生面临的心理健康状况不同,不同因子阈值阳性检出率存在差异。通过增加睡眠时长,增加体育锻炼,控制手机娱乐时间,同学友好相处,正确认识疫情,可调节心理维度,保持心理健康。

青少年心理健康干预体系的研究进展

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,青少年心理健康问题日益受到关注。青少年早期心理问题若不能有效解决,会增加成年期精神疾病的发病率,给家庭和社会带来沉重压力。本文对青少年心理健康干预体系的研究进展进行综述,并就“政府、学校、家庭、社区和医院”多方联动的青少年心理健康干预模式进行讨论,以期为进一步开展青少年心理健康问题的研究提供理论依据。

齐拉西酮联合行为矫正训练对精神分裂症患者临床症状及认知功能的影响

目的探讨齐拉西酮联合行为矫正训练在精神分裂症(SCH)患者中的应用效果.方法选取2020年10月—2022年5月我院收治的70例SCH患者为研究对象,按随机数字表法分为两组,各35例.对照组采用齐拉西酮治疗,观察组在对照组基础上增加行为矫正训练,均持续治疗12周.对比两组临床症状、认知功能、社会功能、生命质量.结果治疗前,两组阳性和阴性症状量表(PANSS)、简易精神状态检查量表(MMSE)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)、精神分裂症患者生命质量量表(SQLS)评分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组PANSS中阳性症状评分(10.18±2.02)分、阴性症状评分(12.03±2.37)分、一般精神病理症状评分(23.68±3.29)分、MMSE评分(10.05±2.11)分、SQLS中的心理社会评分(16.54±3.21)分、症状及副作用评分(15.37±3.50)分、动力及精力评分(15.01±2.32)分均低于对照组的(14.33±3.57)分、(18.17±3.58)分、(29.52±4.34)分、(14.18±2.47)分、(22.38±4.47)分、(20.18±2.44)分、(18.64±2.83)分,SSPI中的日常生活能力评分(9.84±0.77)分、动性与交往情况评分(16.55±1.54)分、社会性活动技能评分(12.33±1.27)分均高于对照的(8.05±1.20)分、(14.04±1.30)分、(10.18±1.47)分,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论齐拉西酮联合行为矫正训练能够减轻SCH患者的临床症状与认知功能障碍,改善社会功能,提高生命质量.