地理网络教学中学生学习存在的问题

分析地理网络教学中学生学习存在的问题,提出解决策略,以期提升地理网络教学的质量和水平。

初中英语教学中的人文素养培育研究

初中英语学科重视学生人文素养的培养,是响应国家新课程改革以及素质教育对于初中英语学科教学发展和改革的重要应对举措。同时也是有利于推进学生实现英语综合素质全方位提升和推进英语学科整体效能提升的重要策略。文章主要对人文素养和初中英语教学有关的概念展开详细的分析,并根据人文素养培养的基本原则以及当前面临的主要问题来探索可行方式来推动初中英语学科人文素养培养效能提升。

新课改下初中语文教学中情感教育的应用探讨

随着新课改的到来,在初中语文教学中情感教育也成为了完善学生品质和人格的必然过程,同时语文培养的也是学生语言能力,而语言能力也包含着情感,这是人的一种内心体验与感受。因此,培养语言能力的基本其实就是要让学生体会情感。本文就是将情感教育融入到语文教学中,激发学生的学习兴趣以及语言应用能力,让学生形成正确的人生观和价值观,下面我们就对新课改下初中语文教学中情感教育进行分析探讨。

初中地理“互动合作”教学方式的建构与优化

当今社会不断发展,对基础教育有了进一步的要求,更加注重了学生交流能力以及合作能力的培养。为了与当今迅速发展的社会相适应,大多数国家已经将学生的交往能力列入到当今基础教育的目标之中。在教育过程中,要对于学生的合作以及交流能力进行培养,需要对于传统的教学方式进行改变,并不断更新教学理念,从而达到对于教育的提升。从互动合作的教学模式进行讨论,从中对于其优化的方法进行探究。

素质教育面面观

现在很多人都在批评教育,但大多把矛头指向了应试教育,提倡素质教育,那所谓的素质教育究竟是个什么样子呢?现代社会要求人们不仅要有良好的智力因素,而且要有良好的非智力因素。素质教育应是这种面向现代社会的教育,即现代教育。

信息化环境下如何构建高效语文课堂

在信息环境下如何构建高效语文课堂是一个重要的教学研究课题。本文从运用信息环境构建语文教学高效课堂应遵循的原则入手，对语文高效课堂的构建，提出了一些可行性措施，从利用信息环境构建学生自主学习、探究的课堂及利用信息环境突破语文教学中的重点与难点等方面进行了阐述。

合作学习在英语课堂教学中的应用研究

随着我国与世界经济的交流越来越密切,对英语人才的需求也就越强烈,教育教学改革的不断深入,对英语课堂教学模式也提出了新的要求,面临着新的挑战。合作学习教学模式作为一种新型的教学模式受到广泛关注。合作学习作为一种较新兴的英语课堂教学模式,对其的运用尚处于初级摸索阶段,尚不完全成熟,因此在使用过程中难免会出现一些问题。

历史教育新价值观下的初中历史教学

历史教育于时代发展中获取个性教育、人文本质、终生教育的一种新价值观理念,为能够更好地实现初中历史教育的新型价值观历史教学,初中历史教师需在教学备课过程中添加新型的创意。主要分析历史教育新型价值观下进行初中历史教学。

有效的班级管理要从打造健康班集体抓起

初中生正处于特殊的青春期,叛逆是他们突出的特点。他们有一定的自控能力,但是这种能力又较弱,如果不及时巩固、加强,已有的自我控制能力很可能被自我放纵所征服。由此可见,打造健康的班集体迫在眉睫。接下来就从培养文化、培养干部、培养小组、培养自己;抓德育、抓班会、抓班规、抓关系等八个小方面来谈谈如何打造健康班集体。

素质教育背景下初中语文高效课堂的构建

语文教学离不开素质教育。在语文的教学模式中，教师习惯用传统的思维模式对学生进行授课，阻碍了学生的全面发展。因此,语文作为一门基本的学科，在语文教学中如何正确把握引导学生，值得每一位语文教师思考。本文就语文教学模式中存在的一些问题展开探讨，研究如何更好的促进学生全面发展。

初中数学解题中数形结合思想的应用——以一道二次函数图象性质题为例

随着教育改革的深入,培养学生的数学思维能力成为初中数学教学的重要目标.在这一背景下,数形结合思想作为一种有效的教学策略,越来越受到教师的关注.数形结合思想不仅有助于学生深入理解二次函数的性质,还能提高他们的解题能力.本文以一道二次函数图象性质题为例,探讨数形结合思想在初中数学解题中的应用.同时,教师应注重培养学生的数形结合思想,提高学生的观察力、想象力和创造力,从而促进学生更全面地掌握数学知识,为未来的学习和发展奠定基础.

初中英语教学现存问题及对策分析

随着我国素质教育的全面推行,初中英语教学质量的提高也面临着更大挑战。另外,英语的广泛应用性和实用性要求学生必须更加熟练地掌握和使用英语。虽然新课改的理念在现今的初中英语教学工作中已经有所体现,但是仍然不排除一些地区学校在课程改革方面出现的'换汤不换药'的不良做法,所以依然需要探索新的教学模式和教学途径去帮助师生走出困境。本文着重分析了初中英语教学现存的问题,并积极探索其解决方法,谋求英语教学质量的提高。