做好青少年宫管理与发展工作的实践与探索

青少年宫是加强青少年素质教育的重要阵地,是展示市民文明素质的重要窗口,作为临沂市的青少年宫,更需要进一步解放思想,广开思路,采取走出去、请进来的办法,广泛学习外地青少年宫的先进经验,积极探索,大胆实践,努力在管理理念、管理体制和服务方式上寻求创新。

“互联网+”背景下初中美术教学的应用与探究

在“互联网+”大环境下,初中美术与信息技术实现了完美融合,信息化教学受到了关注,教师借助信息技术吸引学生的注意力,提升学生的美术素养,确保学生能够享受整个美术学习的过程,实现乐学、善学。但仍有一部分教师还未摆脱传统教育模式束缚,采取的信息技术策略和手段较为单一和僵化。学生缺乏主观能动性以及学习兴趣,没有认真高效地完成美术学习任务。教师需要意识到这些问题的症结以及影响,着眼于学生的美术知识基础以及技能水平,整合现代多媒体教学工具,转变传统教师讲学生听的教学模式,想方设法地发展学生的综合素养。让学生能够重拾美术学习的自信心,在广阔自由的线上学习平台中主动与教师进行互动,产生更多的情感共鸣和创新思维火花。

微课在初中音乐声乐教学中的运用意义与方法

新课改的不断深入对初中音乐教学提出了更高的要求。教师不仅需要对学生进行传统教育,还需要结合新课改的教学理念和方法,对学生进行综合能力的培养。其中,声乐教学是初中音乐教学的重点内容。利用微课开展声乐教学活动能够提高学生的音乐素养和综合能力,促进学生身心健康发展。为此,教师需要充分认识到微课在声乐教学中的意义和价值,探究微课在初中音乐声乐教学中的运用策略和方法。

农业信息化建设的现状与对策

本文根据国内外农业信息化发展现状和存在问题,从完善和拓展农业科技信息网络、加强农业科技信息资源建设和农业信息化示范基地建设、信息队伍建设等方面,具体阐述了农业信息化建设的对策。

市地科技信息机构网络建设之浅见

针对国内外信息网络建设的发展趋势和临沂市科技信息网络建设的现状,以及市地科技信息机构网络建设中存在的问题,认为市地科技信息机构的网络建设应加大经费投入,加强科技网络信息资源建设、宣传力度和人才队伍建设,采取低价策略,实施信息服务。

新时代下初中音乐教育创新的有效对策

新时代,音乐教育作为素质教育当中重要的组成部分,对学生综合素质的培养和个性化的发展有着非常重要的作用,对音乐教育进行创新是时代发展的需要。本文分析了初中音乐教育当中存在的问题,探究了新时代初中音乐教育创新的策略,旨在培养学生的音乐素养,促进初中音乐教育创新的进一步发展。

电子文件对档案工作的影响及对策

所谓电子文件是指人们在社会活动中形成的，以计算机盘片、磁盘和光盘等化学磁性材料为载体的文字材料。它主要包括电子文书、电子信件、电子报表、电子图纸等等。与纸质文件比较，电子文件可以直接由计算机等现代办公设备迅速地处理和传递，也不再受时间和距离的影响。

浅析音乐教学中如何培养学生的创造能力

当前我国教育改革正处于由应试教育向素质教育的转变时期，知识经济时代对社会成员的全面素质提出了新的要求，选择培养音乐创造力作为素质教育的重要内容和突破口，已成为教育界的共识。在音乐教学中培养学生的音乐创造能力是音乐教育所追求的重要目标之一，教育的发展就是要全面推进素质教育的目标。本文通过改变音乐教学观念、改革音乐教学方法、利用音乐的多样性、拓展学生想象力等四个方面，揭示了音乐教学与音乐创造力之间的因果关系。提出激发学生的创新意识，提高创造能力，丰富创造内容等建议。

新时期初中音乐教师的专业化发展

音乐教师专业化发展是时代的要求,更是完善音乐教学体系的关键。本文阐述了新时期初中音乐教师探索专业化发展的必要性,分析了初中音乐教师专业化发展中存在的主要问题,探究了新时期初中音乐教师专业化发展的策略,以期为音乐教师的专业化发展提供参考。

浅谈歌曲创作的几点感受

对于歌曲的创作，虽然有许多技巧、规律可遵循，但其本质却是沿着感性思维的轨迹而前进的。技巧、规律可以引导和制约创作，但绝不能代替生动活跃、变化万千的创作过程。对于初始创作阶段的作曲者，模仿是初步，创作是目的，没有开始的模仿，便没有将来的自由翱翔。模仿并不是照搬照抄，要的是借鉴吸收成自己的音乐。

谈鼓曲“弦子鼓”的艺术特色

一、弦子鼓历史起源 1.弦子鼓起源时间 弦子鼓起源的年代约在清朝末期，是我国北方说唱音乐中鼓曲的一种类型，这类鼓曲采用大鼓或小鼓伴奏而得名。它是采用“一人多角”的表演方式，用写意的方法，以说和唱与表演相结合的艺术形式来叙述故事、塑造人物形象，表达思想情感，反应社会生活。弦子鼓的名字叫“东北口”，主要流行在鲁东南、苏北一带的崭新鼓曲，是在上世纪八十年代由山东省临沭县群众文化工作者根据一位民间盲艺人王学庭先生的演唱录音记谱整理完成的。弦子鼓在当时占卜时演唱卜词之用，系师傅口授相传，约200年的历史。

木刻版画在初中学美术教学中的有效利用

本文从木刻版画在初中美术教学过程中的特点出发进行分析,在基于实践教学的基础上,提出规范木刻版画的制作与教学过程以提升教学有效性的要求,以此期望促进木刻版画在初中美术教学过程中的有效利用。

基于立德树人的初中美术教育初探

初中美术的教育绝不应该只是一门培养绘画水平的课程,更应该在课程中对学生进行思想道德的培养。所以,初中的美术教育应当将'立德树人'摆在一个重要的位置,课程的讲授要以德育的培养为核心。本文从我国初中美术的德育教育现状及将道德教育与美术教学相融的有效措施进行探究,从现状与措施方面对初中的美术教育进行详细阐述。

浅析初中政治课堂教学的有效性

随着我国新课标改革的不断深入,提升学生的综合政治素养逐渐成为初中政治教学的重要方面,不仅是学生形成正确价值观以及理想信念的需要,要是促进学生全面发展的需求。针对当前我国的初中政治课堂教学中出现的效率低下的问题,本文从教育观念、课堂教学模式以及教学方法与评价体系等方面提出具有针对性的措施,期望能够促进初中政治课堂教学的有效性得以提升。

初中语文教学听说训练思路的构建

初中语文教学是初中阶段的基础学科之一,这一阶段的学习情况与后续的学习有着直接的联系,而语文教学中的听说训练由于其教学成果不能够直接、及时反映出来导致在教学活动中对其不够重视,进而影响了初中语文教学的效率。本文立足于初中语文教学的实际情况,从三个不同的角度出发构建起初中语文教学中听说训练的思路。