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题名浅谈多媒体技术在小学数学中的应用
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作者
杜邦谦
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机构
临沂市高新区实验小学
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出处
《新课程》
2019年第19期124-124,共1页
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文摘
小学阶段是九年义务教育的起跑线,而小学数学又是主要科目中的重要部分,因此,教师应该把握住学习数学的黄金阶段.数学问题大多源自日常生活中,并且和日常生活息息相关,教师要善于引导学生把数学问题和日常生活紧密结合起来,数学问题生活化.主要讲述目前小学数学课堂上存在的问题,以及如何创建生活化的小学数学课堂教学,以适用新课程标准的不断改革和发展,并为小学数学教师的教育教学提供新的思路和方法,从而推动小学数学教育改革的发展和取得更大的进步.
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关键词
小学数学
生活化
数学与生活
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名山东的藩府及其刻书
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作者
刘晓丽
刘雪萍
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机构
山东大学
山东省临沂市高新区实验小学
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出处
《人文天下》
2018年第7期62-67,共6页
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文摘
朱明王朝建立后,为巩固统治,明太祖朱元璋分封宗室子弟到各地为王。为避免重蹈汉、晋"分封逾制,祸患丛生"的覆辙,明代统治者又在军事、政治等方面对各地藩王进行严格的限制。故顾炎武云:"自古以来,待宗人之失,未有如有明者也,庸疏而舍戚,内羁而外亲,既不得筮仕为吏,而复限于国城之中,若无罪而拘之者。"面对严厉的藩禁政策,一部分藩王选择右文刻书以自娱。
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关键词
十三年
《诚斋易传》
兖州府
藩府刻书
明万历
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分类号
K248
[历史地理—中国史]
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题名春光无限(外三首)
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作者
聂振生
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机构
山东省临沂市高新区实验小学
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出处
《语文天地(初中版)》
2010年第7期55-55,共1页
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文摘
春光无限
蝴蝶的小扇轻轻一抖
就抖落了无限的春光
月光乱成梨花
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关键词
《春光无限》
诗歌
文学
聂振生
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名我和书的故事
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作者
周家如
杜邦谦(辅导)
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机构
山东省临沂市高新区实验小学五年级二班
不详
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出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第12期93-93,共1页
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文摘
书是我的启蒙老师。从幼儿园刚学汉字时,我就对书产生了浓厚的兴趣与热爱。
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关键词
故事
启蒙老师
幼儿园
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名小学语文作文教学方法的创新探析
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作者
刘丹丹
林一飞
卜祥煜
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机构
临沂市高新区实验小学
临沂市罗庄区册山街道五寺庄小学
山东省平邑第一中学
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出处
《中华少年》
2019年第17期30-30,共1页
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文摘
小学语文教学,重在培育小学生的语文综合素质。其中,作文是培养小学生对语文的知识运用能力、阅读理解能力、语言交际能力有效把握的集中体现。学好作文,才能进一步提高小学生的语文素质,因此作文教学需要落到实处。然而传统作文教学方式存在许多不足,本文旨在对此提出创新策略。
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关键词
小学语文
作文方法
创新教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名高中物理电路知识学习策略及解题思路探讨
被引量:1
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作者
卜祥煜
刘丹丹
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机构
山东省平邑第一中学
临沂市高新区实验小学
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出处
《中华少年》
2019年第11期245-245,共1页
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文摘
随着课程改革的不断跟进,我国的高中物理教学研究内容和目标在不懂程度的变化。因此,钙质能够物理课程作为学生学习的一个重要学科,需要教师和学生进一步的针对学习的策略和解题方法做出优化工作。其中,电路知识作为高中物理学中一个必学科目,学生想要掌握这部分知识,就必须要对学习方法进行充分的掌握和对解题的过程进行规范学习。本文就高中物理中的电路知识进行一定的论述,目的就是为了帮助学生对高中物理知识中电路部分的解题思路和学习方法更好的掌握,提升学生的学习成绩和学习效率。
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关键词
高中物理
电路部分
学习方法
解题思路
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名月华如水好读书
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作者
张文馨
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机构
山东临沂市高新区实验小学五年(
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出处
《作文与考试(小学版)》
2010年第5期9-9,共1页
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文摘
数学家笛卡尔曾说:“读一本好书如同与同时代最优秀的人交谈。”
我就热爱着书籍.五岁的时候,我已经可以背出200首唐诗,2000个生字,那时候,我特别喜欢读《中国史》,一次把“唐朝”读成了自己爱吃的“糖棒”,
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关键词
读书
《中国史》
笛卡尔
数学家
生字
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分类号
G792
[文化科学—教育学]
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题名月华如水好读书
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作者
周雨晴
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机构
山东临沂市高新区实验小学五年(
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出处
《作文与考试(小学版)》
2010年第5期8-8,共1页
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文摘
我可以享受着读书带给我的那份独有的乐趣。
在一个静静的夜晚,轻轻打开一盏橘黄的灯火.我当时在看两本书,一本名字叫《读书的乐趣》,我认为也可以叫《读书之乐》,在这本书里记着一句诗,“举头望明月,低头思故乡”我仿佛看到一个青衣飘飘的充满智慧的诗人吟唱着从我的面前轻轻地走过.留下一个飘逸的背影……
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关键词
《读书的乐趣》
《读书之乐》
诗人
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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