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全人教育:面向和平与可持续的未来 被引量:12
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作者 劳德丝·贝贝 罗纳尔多·莫蒂拉 +2 位作者 陈德云(译) 吕传振(译) 熊建辉(译) 《世界教育信息》 2010年第6期31-34,92,共5页
可持续发展教育面向未来世界,以人人都有机会接受有质量的教育(quality education)为愿景。联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会相信,有质量的教育的推进和提高可以通过推进“全人教育”(a holistic and integrative app... 可持续发展教育面向未来世界,以人人都有机会接受有质量的教育(quality education)为愿景。联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会相信,有质量的教育的推进和提高可以通过推进“全人教育”(a holistic and integrative approach to teaching and learning)这一教育过程而得以实现。全人教育以培养全面发展的人为目标,并力图使学习者成长为改善人们生活质量、推动积极的社会变革、促进未来一代更健康发展的开拓先锋。 展开更多
关键词 “全人教育” 联合国教科文组织 可持续发展教育 和平 生活质量 面向未来 价值教育 国际教育
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