装载机噪声控制设计

为了减少装载机振动和噪声造成的危害,对装载机的主要噪声源进行分析,并综合运用加强薄板刚度、阻尼、隔声、吸声和不同减振器结构型式等技术设计发动机隔声罩,通过对驾驶室和不同位置的减振器进行降噪来控制装载机噪声。试验结果证明,降噪效果明显。

产品抗冲击强度分析的有限元建模及落球冲击试验仿真

验证机电产品抗冲击强度的传统方法主要是通过冲击试验,然后检验是否被破坏来判断;而结构在受冲击载荷时所受力大小及其变形程度,根本无法从该试验中得到。应用MSC.Patran和MSC.Dytran软件,在冲击载荷情况下对机电产品元件进行有限元建模,分析产品抗冲击性能,通过仿真对结构强度进行验证,可减少试验验证次数,提高设计质量。

智能模架CAD系统的自动尺寸标注

首先简要介绍了基于Web定制的智能模架CAD系统 ,然后分析了该系统中常见的尺寸标注类型 ,对不同类型的尺寸标注提出了相应的标注方案 ,并给出了常见问题的解决办法 ,最后介绍了系统中尺寸标注的效果。

工科专业课堂教学改革的探索

工科专业课程通常是理论性、实践性都很强的课程,这些课程对培养技能型、应用型、创新型人才,有着举足轻重的影响。工科专业课程教学作为高等教育教学的重要组成部分,在培养工科学生的专业能力和实践技能上发挥着重要的作用。但随着信息技术的不断发展和工科专业课程内容的不断更新。

人机交互数字化测控系统的设计与应用

本文论述了人机交互的数字化测控系统的软、硬件设计原理与实现方法。该测控系统具有采用液晶显示器显示测量数据及控制状态的优点,并且可以实现简单的人机交互。目前,该测控系统已成功应用于材料万能试验设备。

提纲导读

"提纲导读式"教学法包括明确目标、出示提纲、阅读思考、讨论解疑、总结升华、巩固提高等六个环节.

应用型国际化工科专业新课程体系的构建与实践

传统工科专业的培养模式与现代工业实践对高级工程人才的要求不相适应。为此,在对临沂师范学院部分工科专业进行深入研究与剖析的基础上,对比国际先进的高等工程教育模式,借鉴CDIO工程教育的培养理念,提出了工科专业"应用型国际化人才培养方案"。并以机械设计制造及其自动化专业为例,构建了新的课程体系,并进行了实践教学,为其它工科专业应用型国际化人才培养方案的实施积累了丰富的经验和基础。

基于虚拟样机技术的转炉炉壳倾动力矩计算

炉型结构是影响倾动力矩众多因素中最关键的因素,原转炉改造后的炉底采用小炉底的结构形式,为了确保改造后的转炉倾动系统能够可靠地运行,应用虚拟样机技术建立转炉的三维模型,对转炉进行动态分析,得到新炉的倾动力矩,为转炉的进一步改造提供理论依据.

平面连杆机构传动角的浅论

在机械原理教学中，连杆机构的传力性能是其重要的基本性能之一，机构的传动角γ与压力角α是关系到机构传力性能的重要参数。在连杆机构的应用中，要使机构具有较好的传动性能，满足所需要的动力要求，就必须尽可能地增大机构的最小传动角。本文涉及到传动角的判断，选择以及最小传动角的确定，以便更好的利用传动角提高连杆的传力性能。

建筑学的结构主义阐释

结构主义哲学强调系统性、整体性,寻求稳定、自我调整的结构,影响了五、六十年代西方社会思维方式,促使建筑界研究建筑深层结构的规律:人、自然、文化与建筑基本关系.结构主义与形态学结合,探索把过去的系统转化为现代建筑系统,寻求兼具灵活性与高技术的未来有机建筑.

45t转炉炉壳改造后倾动力矩计算

倾动力矩值是选定耳轴位置的依据,也是倾动机构设计的基本载荷参数。影响转炉倾动力矩计算的因素较多,炉型结构至关重要,改造前的转炉结构形式为传统的活炉底结构形式,改造后采用小炉底的结构形式。为确保改造后转炉倾动系统的可靠运行,应用虚拟样机技术建立三维模型,进行动态分析,得到新炉的倾动力矩,为今后的转炉扩容提供理论依据。

用Pro/E制图软件计算转炉倾翻力矩

转炉倾翻力矩计算有多种方式,采用三维制图软件Pro/E对转炉任一倾动角度下的炉体进行动态建模分析,通过系统数据自动生成进行力矩计算,简化传统力矩计算方式的工作量并提高计算精度。