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成人高校教育技术学专业课程体系建设研究
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作者 宋宝瑜 《成人教育》 北大核心 2008年第10期70-71,共2页
现代教育技术既是一个实践领域,也是一个新兴交叉理论学科。现代教育技术在推进素质教育、促进教育改革中发挥着极其重要的作用。科学构建新的成人高校教育技术学专业课程体系,寻求成人高校教育技术学专业可持续发展之路,带动基础教育... 现代教育技术既是一个实践领域,也是一个新兴交叉理论学科。现代教育技术在推进素质教育、促进教育改革中发挥着极其重要的作用。科学构建新的成人高校教育技术学专业课程体系,寻求成人高校教育技术学专业可持续发展之路,带动基础教育教育的信息化,并成为实现教育现代化的重要途径之一。 展开更多
关键词 成人教育 教育技术学 课程体系
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美国远程高等教育质量认证体系解读与启示 被引量:5
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作者 宋宝瑜 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2009年第8期36-38,共3页
远程高等教育已成为美国高等教育培养各类人才的重要教育形式,研究美国远程高等教育质量保证的核心与特色,解析美国远程高等教育质量认证标准与特点,为我国建立具有本土特色的远程高等教育体系和构建全民学习的学习型社会提供有价值的... 远程高等教育已成为美国高等教育培养各类人才的重要教育形式,研究美国远程高等教育质量保证的核心与特色,解析美国远程高等教育质量认证标准与特点,为我国建立具有本土特色的远程高等教育体系和构建全民学习的学习型社会提供有价值的参考模型。 展开更多
关键词 远程高等教育 质量保证 启示
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农村远程职业技术教育新视角探究 被引量:1
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作者 宋宝瑜 《成人教育》 北大核心 2008年第1期67-68,共2页
农村产业结构调整,实现传统农业向现代农业转变,是我国经济转型、实现可持续发展的重要基础;农村的文化建设及文明进程的加快,是我国经济社会全面进步的重要标志;农民受教育的程度及科学文化素质的提高,是实现农村现代化、全面建设小康... 农村产业结构调整,实现传统农业向现代农业转变,是我国经济转型、实现可持续发展的重要基础;农村的文化建设及文明进程的加快,是我国经济社会全面进步的重要标志;农民受教育的程度及科学文化素质的提高,是实现农村现代化、全面建设小康社会的根本保证。农村成人职业技术教育,便成为教育为全面建设小康社会服务的战略重点,成人远程教育服务农村经济建设,既是一项创新工程,也是一个重大的实践课题,存在许多新的困难和问题,需要从新的视角探究新的对策加以解决。 展开更多
关键词 农村远程教育 职业技术教育 管理视角 技术视角 基础资源视角
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阿斯巴萨卡大学远程教育的特色与借鉴
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作者 宋宝瑜 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2009年第1期26-28,共3页
阿斯巴萨卡大学是世界上成功实施远程教育的著名大学之一,在办学过程中执着追求远程教育特色,在学习时空的自主性、多向远程教育技术应用、学习模式的多样化和课程资源建设等方面形成了卓有成效的鲜明特色,审视阿斯巴萨卡大学远程教育... 阿斯巴萨卡大学是世界上成功实施远程教育的著名大学之一,在办学过程中执着追求远程教育特色,在学习时空的自主性、多向远程教育技术应用、学习模式的多样化和课程资源建设等方面形成了卓有成效的鲜明特色,审视阿斯巴萨卡大学远程教育办学特色,解析阿斯巴萨卡大学远程教育办学理念,以此为我国远程教育的发展提供一些参照。 展开更多
关键词 阿斯巴萨卡大学 远程教育 特色 启示
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