对临沂市商业批发市场发展所面临问题的分析

随着我国社会主义市场经济的建立和发展 ,临沂市经济发展迅速 ,特别是商业经济更有了长足的发展。自 1992年以来 ,临沂批发市场以“买全国、卖全国”的大气魄 ,坐上了全国同类市场的“第三把交椅” ,形成江北最大商品集散地 ,成为临沂市经济发展的龙头产业。然而 ,随着买方市场的逐渐形成 ,交通、通讯、信息事业的发展和周边地区市场的崛起 ,临沂批发市场辐射力锐减、部分市场摊位闲置增多、客房流失、收入减少 ,临沂市批发市场面临着前所未有的危机。必须研究其存在的问题及成因 ,以便选择最佳的发展思路。

中考体育对初级中学学生身体素质影响的研究

为了详细而全面地研究中考体育对学生的身体素质的影响程度,运用文献资料法,从身体素质概念的界定、中考体育的开展现状、中考体育前后学生身体素质的变化等方面来分析体育中考对学生身体素质产生的影响,进一步证实开展中考体育是提高学生身体素质的一种重要手段和措施,有效促进学生的身体健康,为学生树立终身体育意识。

基于GIS的企业规划与管理系统

通过建立企业的空间数据库、属性数据库、符号库 ,合理配置软硬件 ,将GIS应用于企业规划与管理 ,用其强大的统计分析功能 ,使企业的决策者们可迅速获得所需信息 ,改善企业规划与管理的科学性与动态性 .该管理系统应具有企业的动态管理 ,数据的查询、检索、统计、分析、报表、显示。

浅谈初中化学探究性实验教学

化学作为一门实验型学科,其重要教学内容之一就是实验。随着新课程改革的不断推进,越来越多的人开始意识到初中化学探究性实验教学的重要性,本人结合自己的教学实践,对初中化学探究性实验教学进行探究,说说自己的看法。

初中班主任专业发展途径分析

当前,是教育事业深化改革的重要时期,对于初中教育阶段来说,单纯的依靠教学优化改革是远远不够的,还需要进一步提升初中班主任的专业能力。因而,初中班主任专业发展变得更为重要。主要分析了目前初中班主任专业发展存在的客观问题,进而从初中班主任自身、教育部门及学校三个方面,对提升初中班主任专业发展的有效性路径进行了深度的分析与研究。从而引领初中班主任走上一条可持续性的专业发展道路,不断的提升自我,切实地提高日常的工作能力,为初中学生营造更加优质的学习环境。

初中班主任工作沟通技巧分析

主要概述了初中班主任日常的工作特征,并围绕着初中班主任与学生、家长之间的沟通交流,对初中班主任工作沟通技巧进行细致的分析,从而让初中班主任能够在日常的沟通交流工作中,运用合理的、科学的沟通技巧,与学生及学生家长之间建立起和谐的沟通关系,从而能够有效地提高初中班主任沟通交流工作的效率,促进初中班主任整体工作质量的提升。

浅谈初中语文课堂的感性与个性教学方法

在社会经济的不断发展中,教育体制的改革也逐渐深化,语文在整个学科的重要性也更加明显。随着人们生活生产水平质量的提升,对教育的重要作用也有了明显的认知。初中语文教学可以说是整个语文教学的关键点,它既不像小学语文那样基础,也不像高中语文那样深奥,对培养学生对语文学习的兴趣是非常关键的时期。因此,在实际的初中语文教学中,教师要对教学方法进行完善,将感性教学法和个性教学法融入其中,这样会提升课堂的教学效率,也能够培养学生们向个性化的方向发展。

基于信息技术环境下的小学数学教学设计实践举例

教师在充分利用在线视频播放、在线图片展示等手段,将所要讲授的问题情境更加生动、形象地展示给学生,让学生与教师在"活"的教学情境中开展更多的互动,让课堂教学的形式呈现丰富多彩、多种多样、内容充实的状态,从而有效地提高课堂效益,让教师的"教"和学生的"学"更加有意义。

关于初中美术个性化教学的实践与思考

时代在发展,如果在教育教学中依旧不转变观念,势必不能够更好地展开教学。就初中美术教学而言,如何在教学中充分地进行个性化教学,也就成为初中美术教学中的一个而重要的课题。围绕初中美术个性化教学的实践与思考这一主题,重点从尊重学生的个性、个性化教学的实践、对学生进行有效评价这三个层面展开论述,旨在提高初中美术教学的质量,促进学生全面发展。

初中班主任领导行为与班级气氛的关系研究

在一定程度上,班级气氛的好坏,直接影响着班集体凝聚力的高低。良好的班级气氛,能够为班级学生提供良好的学习环境,能够为学生的成长做好环境保障。那么,在初中时期,是学生学习的关键时期。班主任应当充分的发挥正面的领导行为,来营造出和谐的班级气氛。从而培养初中学生良好的性格,让学生能够在和谐的班级气氛中,进行学习与思考,促进学生综合素质与能力的全方位提升。

初中语文读写一体化教学研究与探讨

随着社会的发展,时代的进步,各行各业取得较大的提升,人们对教育事业也提高了重视。在教育中投入了大量的人力、物力和财力,能够为教育行业的发展打下坚实的基础。语文是一门与实际生活有着密切联系的科目,其中主要包含了语言、文字等,不同的学校环境对学生们解读社会和解读人生的角度和观点也就有所差异。在初中语文教学中,实现读写一体化不仅能够提升学生的阅读能力,也能够强化学生的写作能力,这对于语文教学质量的提升具有关键性的作用。基于此,就初中语文读写一体化教学进行科学合理的研究与探讨。

基于物理学科关键能力培养的初中物理“功率”教学设计

关键能力在物理学科领域内处于核心地位,促进学生物理学科关键能力发展是初中物理教学落实核心素养的重要任务.本文以初中物理"功率"一课为例,重点阐述培养学生的物理学科关键能力的教学过程包括:提取本质,发展概括理解能力;理解创新,发展构建模型能力;设计评估,发展实验探究能力;分析解释,提升实践应用能力;解决问题,提升求实创新能力.

桃花源,桃花情

我班有这样一个特殊的孩子，名叫小凤。第一次对她的印象是成绩不怎么好，不爱说话，班级调座位时，她选择了最后一排。

提高初中化学教学学生参与度

学生上课时的参与度主要体现在教师的教学过程中,学生有着较高的学习积极性,参与度就高。由于初中化学是一门需要进行实验的课程,教师在教授化学知识的过程中无法离开化学实验,所以教师需要紧密结合学生的学习习惯,借助化学实验来激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率。

整合信息技术 服务小学数学教学

将信息技术与小学数学课程整合,不仅有利于师生更新信息技术概念,改变传统教学中简单、生硬、呆板地展示教学内容的弊端,还能够改变"教师机械地教、学生被动地学"的状况,有利于提高课堂教学效率,提高学生在课堂上学习的积极性、主动性和创造性。

浅谈中学问题导向德育课研究

近年来,随着社会的进步,经济的不断发展,教育事业虽然取得了长足的进步和发展,但德育仍存在诸多不足,阻碍了学生的全面发展。所以本文章主要从中学道德教育中的问题分析提高德育体系水平的措施,更好地促进我国中学教育的改善,促进学生全面健康发展。

探讨中学历史课堂教学与学生人格教育的实践

新课标对中学历史教学的目标与定位是培养学生的健全人格和综合素质的全面发展。中学是学生人格成熟的关键时期,抓住这个成熟机制对学生进行有目的有计划的引导有助于帮助他们形成健全的人格。历史课堂除了传授基础历史知识以外,也要关注学生的思想情感,外在行为模式,致力于学生内外机制的和谐统一。本文将简要探讨中学历史课堂与学生人格发展关系以及如何通过教学促进学生人格教育这两个问题。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析

进入21世纪,我国的教育事业飞速发展,社会对初中教育更加关注。在初中教育体系中,化学学科占据重要位置。在化学教学过程中,理论教学和实验教学缺一不可。很多教师忽视了化学实验的重要性,使学生出现了理论认知混淆。为避免出现上述问题,教师可以在课堂中开展趣味化学实验。一、在初中化学教学中开展趣味化学实验的必要性1.提高教学效率日常生活中有许多化学现象,人们应用化学理论进行实践生产等.

基于趣味田径教学法构建初中体育教学

趣味田径教学是初中体育教学里提升学生身体素质、培养学生创造力和团队协作能力的一种方式,还是注重学生的身心素质的发展和培养的新颖的趣味教学模式。教育体制的改革,让初中体育教学模式也在逐渐产生改变,学生在接受体育教育中快乐学习、乐于学习成为了体育教学的理念。

初中思想品德课中如何“创设情境”教学

在初中思想品德课教学中,教师要按照新课标和素质教育的要求,通过适宜的教学情境,激发学生的内在潜能,产生强烈的求知欲望,进而培养学生个性的发展和主体参与意识,实现教学的正迁移,从而获得最佳的教学效果。下面笔者结合教学实践就创设情境的初中思想品德课教学谈以下观点。供参考。一、设置悬念情景在思想品德课教学中,不仅应使学生有所感而且要有所悟,积极进行探究性的思维活动。这就要求教师要善于创设一些问题情境,设置悬念,