小学语文教学中拓展性阅读的重要性与应用策略

随着教育改革的不断深入,小学语文教学也在不断地发展和改进。拓展性阅读作为一种新型的阅读教学模式,已经被广泛地应用于小学语文课堂中。拓展性阅读强调的是以课文为基础,对文本解读的补充、迁移和延伸,通过阅读相关的课外资料,来丰富学生的知识和阅读体验,提高学生的阅读能力和素养。本文将从拓展性阅读的意义及应用策略两个方面进行阐述,以期为小学语文教师提供一些有益的参考。

重视分层教学,提高小学数学教学效率

分层教学作为新课改背景下创新教学方式之一,逐渐成为小学数学教学发展的必然教学手段,不仅能够加强小学生对数学知识的掌握程读,还能促进各种层次需求的学生得到综合性的发展。为此,必须加强对分层教学的重视,并将其应用到实际教学中,发挥其巨大的教学作用。

利用多媒体技术培养小学生的数学学习能力

随着信息技术的迅速发展和教学改革的不断推进,以多媒体技术为核心的现代教育技术已经越来越深入到广大中小学的课堂教学中。多媒体技术可以创造教学情境,激发学生的学习兴趣。利用多媒体技术进行实践操作,可以有效培养学生的动手能力。多媒体技术在教学中增加互动环节,提高了学生的参与精神。

新课标下的小学音乐学习探究

纯净而美好的音乐，不但能够让学生丰富心灵，而且能够滋养他们的生活世界，让小学生对生活学习更显得充实，谐和、有趣，本文就科学而有效地引发小学生的音乐学习谈了很好的意见和建议。

师生共筑高效课堂

大多数人认为数学课堂是枯燥、严肃的，而笔者觉得数学课堂应该是充满探索、充满思维碰撞的。课堂的主人是教师和学生，学生是课堂的活动者，而教师是活动的组织者和策划者。活动的成败即课堂效率的高低不仅取决于教师的主导，更在于活动的主体——学生。一、教师是高效课堂的决定性因素1．

观察 阅读 思考 练笔——轻松作文四步曲

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生乐于表达；应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。基于这种认识，我对小学作文教学进行了探索和实践，总结为观察、阅读、思考、练笔——小学作文教学的四部曲。

巧妙设计成就自能高效课堂

民主平等的师生关系,宽松和谐的课堂氛围,是学生创造力火花迸发的必要前提。让每个学生学会思考,在思考中进步。让我们的语文课堂变得高效、灵动、美丽。

浅谈合作学习在语文教学中的优化

合作学习在小学语文教学中的优化需要通过“创设积极的讨论氛围,调动学生合作的兴趣”“抓住合作中的讨论激发学生发散思维”“培养合作思考习惯进行学生成果整合”“调控合作讨论的主题提高学生合作质量”等四种形式来实现,以达到语文教学的有效的合作学习。

浅谈家长学校对学校教育的影响

家长学校”是当家长在学生教 育中出现职能缺失时的-个解决之道,需 要像学校层面的这种强有力的机构来组 织领导,建立家长学校更利于学生健康成 长.有了家长学校,家长之间可以相互沟 通教育信息,进行经验交流,做到人人参 与孩子管理,人人了解学校教育.

小学英语情境教学应用研究

国内外的外语教学新方法之一就是情境教学。本文是将其与构建主义理论相结合,阐述教师在英语教学过程中如何将小学生的生理、心理结合起来,怎样创设情境来激发学习兴趣,并且怎样将所学的知识与技能灵活运用到真实的情境当中的。

“光盘”,我们在行动

2013年早春时节,一场＂光盘行动＂正在我们身边悄然进行。＂光盘行动＂最初是由北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：从我做起,今天不剩饭。从不经意的初识,到亲身参与其中,我和我的学生只花了大约两周时间。