初中班主任管理工作中沟通技巧探讨

班主任在初中生的成长中起着极其关键的作用,因此,初中班主任应正确认识到管理工作的关键性,树立科学的管理理念,思考正确的管理方式,在行动中沟通管理,学会尊重与宽容、赞美与奖励,提高管理效率,让学生的发展更上一层楼。

学生课程权利的失权与重建

为改善实施成效,丰富课程认识,有必要把中小学学生课程权利真实地纳入研究中。教育中之所以存在学生课程失权主要是因为传统文化的浸淫、社会法律的阻滞、学校教师的失真以及学生自身的迷失等原因。学生课程权利建设有课程目标的决策与建设、课程内容的设计与选择、实施过程的平等与自主、学习结果的管理与评价四个重点。

落实小组教学 构建高效课堂

小组活动的开展是有一定的理论基础的。在《教育——财富蕴藏其中》一书中很早就提出了教育的四大支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中对学会做事、学会共同生活有选样一段阐释：＂学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以使与他人一道参加人的所有活动,并在这些活动中进行合作。＂这些都与小组教学的目的不谋而合。

浅析基于核心素养下的初中英语教学

英语是世界上使用最多的语言之一。在初中英语课堂教学中,教师应加强学生英语各方面能力的提升和核心素养的教育。在实际教学中,教师可以通过合理运用到思维导图与多媒体、开展班级英语活动表演、端正自己的职业态度等方面提高教学质量与效率,让学生们的英语核心素养得到提升。

关于新时期初中学生管理常见问题以及对策分析

在新时期下,初中学生管理工作直接影响了学生的学习和成长,要想营造出一个良好的班级氛围,贯彻落实好学生管理工作,就必须用心去经营,用行动落实到具体教学实践中,同时付出大量的时间和精力处理好师生之间的关系,在实践中不断探寻新型的管理策略。本文主要分析和探讨了新时期初中学生管理常见问题以及对策。

多媒体优化中学生物教学效果的策略探析

通过总结多媒体技术在教学中的优势和特点，从多媒体技术应用于生物教学的必要性、可行性以及局限性三个方面，探讨多媒体技术在优化中学生物教学的相关策略，以期为多媒体技术在教学中的应用以及提高生物教学质量提供有益的参考。

浅谈初中学生管理工作

初中阶段是学生身心发展的重要阶段,也是广大初中教育工作者最难管理的阶段,随着教育体制的不断深化,以往传统的管理模式已经适应不了学生的发展需求,这就需要紧随时代发展潮流,认真分析初中生在成长过程中容易出现的问题,并积极探讨能有效改善初中学生管理工作的对策,给学生创设一个轻松舒适的学习环境。本文主要分析和探讨了初中学生管理工作。

在小学语文写作教学中自主学习策略的应用研究

随着新课程改革的发展趋势不断壮大,对小学语文教育也提出了更高的要求,小学语文老师要不断探索创新自身的教学方式,帮助小学生养成良好的学习习惯和语文核心素养,提高小学生的语文水平。写作教学是小学语文教学中的重要组成部分,可以让小学生清晰表达出自己内心的真实情感,提升文化素养,所以为了进一步提高学生的写作能力,老师将自主学习带进了小学语文写作教学,并取得了很好的教学效果。

从《世说新语·咏雪》的比喻联想到境界论

《世说新语·咏雪》有两个十分著名的运用比喻的修辞来描写雪的案例。一直以来,读者们普遍认为谢道韫的比喻更胜一筹,但对于其喻的独到之处缺乏深入的认识,在探究两个句子的艺术性时,缺乏一定的思路做引导。通过理性的思维将比喻这一种修辞分为以形而喻、以神而喻、形神共喻三种境界,进而对这三种比喻的境界进行具体认知,则能够对谢道韫的比喻句的独到之处获得具体的理解,同时开拓我们的文学鉴赏思路。

核心素养下初中物理作业优化策略分析

创新作业布置策略是提高初中物理课后作业质量与减轻初中生作业负担的主要措施,也是实现物理素质教育改革目标与提高物理教学质量的重要途径,对初中生物理核心素养与实践运用能力等也产生了重要影响。本文简单介绍了原有物理作业布置模式的不足之处,为提高课后作业对初中生物理核心素养与考试成绩的促进作用而提出一些新建议。

提高小学语文课堂教学有效性策略

语文是小学教育阶段的主要学科,对提升学生的语言表达能力,促进逻辑思维水平不断提升有很强的促进作用,因此提升小学语文课堂教学质量至关重要。在新课改背景下如何进一步提升小学语文课堂教学质量是广大教师重点考虑的问题。本文围绕小学语文课堂教学有效性提升的策略展开了一系列的探究,首先明确了小学语文课堂教学有效性的影响因素,然后分析了在新课改背景下小学语文课堂需要具备的基本特征,最后分析了如何将小学语文课堂教学的有效性不断提升。

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

在新课程改革不断深入的时代背景下,人们越来越关注初中英语教学,尤其是在全球化日益发展的趋势下,英语在提升我国国际地位上发挥的作用愈加重要,但是现阶段初中英语教学中依然存在着一些问题,其不仅在很大程度上影响了学生英语学习水平的提升,还极大地限制了学生综合素养的形成。本文主要分析和探讨了新课改下初中英语教学中存在的一些问题,并提出了针对性地解决对策,以期有效提升初中英语的教学质量。

初中数学教学中如何搞好学困生的转化工作

在初中数学教学课堂,教师在开展有效的教学活动过程,应该提高对于数学学困生的认识,要积极掌握学困生学习实际情况,从而科学制定符合学困生数学学习水平提高的教学策略,以真正实现学困生转化,促使初中数学教学质量不断提高。

攻专业提素养显情操——体育教师现状的成因分析以及建议

体育是一种以合目的性的身体活动为媒介,以发展身体和增强体质为本己目标,并以培养全面发展的人为终极目的一种特定的教育活动。学校体育是体育的重要组成部分,承载着学校体育教育任务的体育教师在体育教学中又起到了什么作用,他们的工作现状又如何呢?我用了近3年的时间,通过电话调查、实地走访,发放问卷等方式对我市的部分中小学体育教师的工作现状做了调查。现状:(1)从工作环境不良。体育组和其他学科的办公室就不一样。

初中数学教学中如何渗透数学思想方法

随着教育体制的深化改革,对数学教学的要求也越来越高,数学学科作为初中教学中一门至关重要的基础性学科,广大数学教育工作者越来越关注它的课堂教学效果,而初中数学教学不仅要给学生传授基础理论知识,还要让学生充分认识到数学思想与方法,帮助学生掌握学习数学的规律,从而更好地解决数学问题。本文主要分析和探究了初中数学教学中如何渗透数学思想方法。

基于合作学习的初中生物教学探究

在初中生物课堂教学中运用合作学习模式,有利于提高学生的学习能力。因此,在教学实践过程中,教师要结合具体的教学内容,科学地开展合作学习研究,从而激发学生的合作兴趣,为学生生物学习水平的提高奠定良好的基础。

浅谈加强语感阅读提高英语书面表达能力

在英语教学中,书面表达能力是学生必须要掌握的一项基本技能,同时也是学生英语学习过程中的一大难点。许多英语教师虽然重视对学生书面表达能力的培养,但是没有掌握科学的方法,教学效果不明显。通过加强语感阅读,可以使学生实现'听、读、写'结合,增加优质词汇、语言的输入量,激发学生的英语学习兴趣,进而达到'以读促写'的效果,实现学生英语书面表达能力的提升。

发展学生思维能力,提高初中英语教学效果

随着新课标改革的不断推进,广大教育工作者越来越重视学生能力的培养,初中英语教学作为学生学习生涯的重要组成部分,其对学生未来的成长和发展有着非常重要的影响,作为初中英语教师,不仅要给学生传授英语理论知识,巩固学生的英语基础,还要注重培养学生的综合素养,发展学生的思维能力,从而切实提高初中英语教学效果。本文主要分析和探讨了发展学生思维能力,提高初中英语教学效果。

构建“活动式课堂”的教学研究

一、'活动式课堂'教学研究的背景及意义新课程理念的实施是我国基础教育战线的一场变革,这场变革也迫切要求老师们转变传统的教育理念,提高自己的教育专业化水平,更好地为基础教育服务。新的课程理念,要求老师们进行必要的课程改革,而课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径则是教学,课堂是实施素质教育教学的主渠道,是提高教育教学质量的主阵地,是学生养成良好学习习惯,接受文化知识的主要场所,所以进行必要的课堂教学教学改革成为了一种必然。