加强初中语文教学情感教育的实施路径

《义务教育语文课程标准》强调“教学中既要培养学生的基础学习力,还要让学生产生独特的情感体验,浸润学生的思想。”在初中语文教学中实施情感教育具有非常重要的意义。结合教学实践,从搭设情境、立足教材以及设置悬念等方面探讨初中语文情感教育的实施路径,并通过“以情促学”“用情育人”的方式,升华学生的学习情感,强化学生语文学习的质量。

基于“互联网+”背景探讨初中语文阅读教学方法

“互联网+”技术蓬勃发展,被广泛应用到各个行业、领域中,尤其是教育教学领域,在改善教学手段和优化教学模式方面具有一定的现实意义。对于初中语文阅读教学来说,如何实现“互联网+”技术的有效应用,是当前广大教师重点探究的一个课题。基于此,文章以初中语文阅读教学为例,重点分析基于“互联网+”背景的初中语文阅读教学的重要性、方法,并提出了一些建议,以期提供参考。

浅谈初中地理教学中学生地图理解能力的训练方法

在初中地理教学中,地图是重要的学习工具之一,它通过直观的图示信息显示来传达地理知识,有助于提高学生的学习质量和学习效率。如何在教学中培养学生的地图意识,提高读图能力并全面理解地图信息就显得十分重要,本文就从教学角度入手,对提高初中学生的地图理解能力训练方法进行了简单分析。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用

初中化学课程通常是以实验为基础的,教材在基础练习部分为学生安排了与各个板块相对应的化学实验。将书本上的化学基础知识结合具体的实验操作,其设计的目的是不断强化学生对实验原理的了解,有效培养初中生在实验中的观察能力与操作能力。然而,在日常化学教学中,由于教师过于重视学生实验操作的规范性与准确性,忽视了对学生实验兴趣和积极性的培养,导致学生在化学学习中缺少参与实验的热情。为了有效激发学生学习化学的兴趣,培养学生的学习主动性,教师有必要在化学教学中增添趣味实验,促进化学教学效果的提升。

用爱用心——初中班主任班级管理策略谈

众所周知,唯有用爱心浇灌出来的花朵才会绽放。教育学生也是如此,班主任在开展日程班级管理工作时也要做到用爱用心去进行管理,用爱心去教育每一位学生,使他们更好的成长与学习。本文就当前初中班主任班级管理的工作实践为研究对象,进而深入研究了初中班主任开展爱心班级管理工作的具体措施。

优化小学数学教学效率的途径

数学学科是小学阶段教育重要的构成部分,本文探索了小学阶段数学学科教学的策略,以期优化数学学科教学的效果,提升小学生数学学科的学习效率,全方位地提升小学生在数学方面的素养。

初中班主任班级管理质量提升路径探索

初中班级管理质量对学生素质的培养以及班级整体学习水平的提升发挥着重要的作用。本文将针对如何提升初中班主任班级管理质量提出几点措施建议,希望对班主任的班级管理提供借鉴。

多媒体信息技术在小学数学课堂上的合理运用

在当今大力推行教改的社会形势下,信息技术已经成为教师在实际教学过程中广泛运用的一种新型教学手段,同时也是各科教师建构高效课堂的有力保证,本文通过对多媒体信息技术优势的详细研究,结合我多年实际教学经验,总结出了小学数学课堂上能够使信息技术充分发挥作用的几个有效方法,旨在帮助广大小学数学教师在设计教育教学方法时可以物尽其用、有的放矢。

全面认知儿童游戏的“虚构性”特征

学术界目前尚未对儿童游戏概念的界定完全达成一致认识,仅对其自主性、愉悦性、社会性、非功利性等特征取得较为一致看法。目前关于儿童游戏的虚构性特征认识在理论与实践上存在着脱节现象。根据儿童游戏行为与其所处真实情景相符合程度,儿童游戏可以在"虚构"与"真实"之间确定合适位置。可以将广义的儿童游戏定义为真实生活之外的行为,将狭义游戏定义为虚构性程度不同的行为,以有利于教育实践中充分实现不同游戏活动对儿童发展的作用。

基于问题的学习在小学信息技术课堂教学中的应用

从小学信息技术课程的任务与特点出发,指出基于问题的学习这种学习方法的主张、特点和一般过程,并结合小学信息技术课程教学的特点和基于问题的学习的相关主张对基于问题的学习在小学信息技术课程教学中的运用进行了详细阐述,包括学习小组的组建、探究问题的确定、探究活动的开展、小组汇报与交流的进行以及教师的总结与评价等。

如何构建初中物理高效课堂

初中物理知识的学习对于学生日后对物理知识的掌握程度具有十分重要的影响,因此在初中阶段构建物理高效课堂促进物理知识学习显得非常必要。随着新课程改革的实施,对构建物理高效课堂提出了更高的要求,各级学校应充分重视并积极采取有效措施为构建初中物理高效课堂而努力。本文就如何构建初中物理高效课堂进行探讨。课堂是学生汲取知识的主要场所,教师应加强对课堂时间的掌握与利用,以便提高学生的学习效率。

探究如何有效开展初中物理实验教学

物理是一门以实验为基础的自然学科,随着新课程改革的逐步实施,培养学生的创新能力和实践能力已成为教学重点.作为初中物理教师,要做好基础阶段的物理实验教学,通过实验教学来激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,促使学生全面发展.本文针对如何有效开展初中物理实验教学进行分析.

初中地理思维型课堂教学模式的探索和实践

随着教育事业的发展,教育部门对学生的学习状况越来越关注.地理这门课程是初中阶段的重要课程,笔者在初中地理教学中,构建思维型课堂教学模式,通过分析思维型课堂教学模式的构建原理,对初中地理思维型课堂教学模式进行研究.

浅谈班级自主化管理的现实问题与应对措施

随着现代社会的迅猛发展,对于人才的要求越来越高。现代社会要求的是能够独立自主的人才,并且是创造性强的人才。新课程改革也渐渐顺应着社会的发展需求,更加注重学生的主体地位和学生自主性的锻炼,这样教育下的学生拥有很强的独立性和创造性,也能够获得较为全面的发展。

享受古文之美

古代文献是中华文明的重要组成部分，是世界文学宝库中最闪耀的宝珠之一，是过去五千年中华文明史的积淀，曾经、正在并将长期慰藉着代代国人的精神世界。而语文学习则是继承和发扬传统文化、文学的重要途径，是当前提高语文素养的重要平台。是丰富国人精神内涵的必要手段。

基于高效课堂的语文教学行为探索

随着高效课堂的构建，新的教学理念不断地被教师们所接受，并不断地摸索着、实践着将新理念转化为教学行为的途径和方法，取得了很好的成效。但是．由于我们一些老师在教学过程中采取的策略、方法、选择的内容不当或者是业务水平比较低等原因．

基于核心素养理念的初中英语教学

随着新课程改革的不断深入,培养学生的核心素养已经逐渐深入人心。在这个人人追求核心素养要求的大背景下,各个学科都在积极地进行改革,力求与社会接轨。在初中英语教学中,基于核心素养的教学改革同样在所难免。学生的核心素养的培养是在英语学习中逐渐形成的,主要包括:语言能力、文化品格、学习能力以及思维品质。

新课改背景下初中政治教学的有效策略分析

本文对新课改背景下初中政治教学中存在的问题和教学的有效策略进行了分析，对提高政治课教学质量进行了探究，希望能给相关教育工作者改进工作提供有效的参考和借鉴。

基于提升教学质量的教科研管理策略

相对城市地区来讲,农村学校在办学条件、师资队伍、学生素质、文化传统等方面都处于劣势,要想快速地提升教育教学质量,就必须走＂科研兴校＂的路子。而＂劣势＂与＂科研＂之间,又恰是矛盾体。＂如何解决这个矛盾,真正使教科研成为学校发展的核心动力？＂作为一名农村中学——临沂义堂中学的校长,我时刻思考着这个问题。总结十余年来的经验,学校提出了十八字教科研管理策略：大视野,小角度;有引领,有抓手;重结果,重评价。

地质奇观--崮

“崮”是指四周陡峭、顶部比较平坦的山。这些山好像戴着平顶的博士帽一样,属于地貌形态中的“方形山”或“桌形山”,当地人称之为“崮”。由于主要分布在山东省临沂市蒙阴县岱崮镇,故称“岱崮地貌”(见图1)。沂蒙山区崮群林立,享有“中国崮乡”的美誉。据史料记载,岱崮地貌形成于距今约5亿年前的古生代寒武纪。