浅谈小组合作学习中存在的问题及对策

随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，小组合作学习成为新课堂教学中应用得最多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之问的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。然而，目前课堂教学中的“小组合作学习”往往存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。主要问题表现在以下几个方面：