浅析职业技工学校“一体化”教学改革——以临沂市高级技工学校为例

"一体化"教学模式是融知识传授、能力培养、素质教育于一体的现代教学模式。临沂市高级技工学校通过强化"一体化"教学教师队伍、编写"一体化"教学的大纲、加强"一体化"教学硬件建设等措施,取得了成效,加快了学校的发展。

浅谈技工学校的班级管理

在班级管理中,我们面对的是形形色色的学生,而在个性差异很大的同学中,我们应该怎样去开展有效的工作,并让学生形成自我管理的意识呢？我凭着多年技校班主任工作的经验,谈谈自己对技校班级管理的心得体会。

选择性教学与目标层次管理——技工学校体育教学改革的探索

技工学校体育要突出特长培养,注重自学的能力,确定选择性教学的内容和目标层次,采取单项分类推进,按体能分层的教学组织形式,充分体现因材施教区别对待教学原则,有利于学生整体素质的提高和终生体育思想的确立。

技工学校机电专业英语教学初探

针对技工学校机电专业学生英语水平参差不齐、英语学习的积极性、主动性、自觉性低,教师教学模式陈旧,教学方法老化的现状,从"教师"、"教材"、"教法"等各个方面入手,加强学生英语学习兴趣的培养,提高机电专业英语教学效果,培养学生英语能力,以满足就业市场对"复合"型专业技工人材的需求。

职业学校专业课课堂教学方法探讨

职业学校的教育目标是培养生产、技术一线的技能型人才,专业课教学质量的高低直接影响着学生的专业能力,改革专业课教学方法是提高专业课教学质量的重要途径。本文从专业课课堂教学语言、新课导入方式、教学过程、教学手段、教学反思等方面阐述了专业课的课堂教学方法,以期和广大教师同行共议。

随风潜入夜 润物细无声——中专学校历史教学中的思想教育

如何全面提高中专生的综合素质成为中专学校生存和发展面临的重要问题，而历史教学中的思想教育在培养学生综合素质方面有着其他学科无法比拟的优势。根据多年历史教学的实践，本文通过阐述对学生加强爱国主义教育、对学生的人格熏陶，加强传统美德教育，加强学生人生目标教育等几方面，强调历史教学在中专学校教育中的重要性，提出中专学校的教师应探索．完善，更新历史教学，使历史教学发挥其在中专学校教育中的关键作用。

浅谈职业学校英语教学现状与学习兴趣的培养

针对职业学校学生英语水平参差不齐、英语学习目的模糊、教法陈旧手段落后的现状,在提高认识、建立和谐的师生关系、注重教学艺术、优化课堂结构、恰当运用现代教学手段等方面加强学生英语学习兴趣的培养,提高英语教学效果,培养学生英语能力,以满足就业市场对"复合"型专业技术人才的需求。

学校体育量化管理初探

学校体育是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础,在培养技能型人才方面起着重要的作用,管理好学校体育,对于充分发挥体育职教和实现学校体育的目标,具有十分重要的意义。

谈入世对学校德育的影响

众所周知,教育从来就不是孤立的,它与一定的社会经济和政治紧密相连。加入WTO后,中国在经济上与世界全面接轨,逐步步入世界经济的整体之中,经济上的开放和融合势必会带来思想文化和政治体制的变化,也必然会给我国教育的发展带来新的课题,尤其是对学校德育必将产生深远的影响。本文拟从以下几个方面对这一问题进行初步探讨。

谈职业学校教学中的“三个坚持”

一、坚持以企业实际岗位能力为培养目标 企业实际岗位能力,就是劳动者胜任企业实际工作岗位所具有的能力,它包括实际岗位上的操作技能、与这一岗位技能相对应的专业基本知识以及劳动者所具备的职业道德、劳动纪律、法律意识等方面的基本素质。

技工院校实验实训基地社会共建和资源共享的思考

技工教育人才培养目标定位决定了实验、实训基地人才培养的地位和作用，当前许多技工院校都存在着实验、实训基地建设资金投入不足的问题。集中学校、政府、企业乃至全社会的力量来共建实验、实训基地，资源共享，实现产学研结合，创新人才培养模式，实现专业与产业对接，适应地方经济发展，服务地方经济建设。共建实验、实训基地的方式可以采取学校与政府投入、企业赞助、连锁经营、创业孵化、企业投资等多种运作模式，从而形成“双赢互动、有效激励”的长效机制。

浅析如何发挥乡镇学校图书室的作用

本文将从乡镇学校图书室的建设和利用出发,深入探讨新课程实施过程中,乡镇学校图书室对其发挥的重大作用,以促使课程资源开发.

基于CAN总线的数据采集与控制系统设计

为了保证数据传输的实时性、可靠性,解决数据传输过程中易受干扰的问题,并保证数据采集和控制系统的性能,采用CAN总线作为现场总线来实现数据传输。经过对系统软硬件在不同环境下的多次测试,验证了该系统的性能,同时也体现了CAN总线在通信能力、可靠性和实时性等方面的明显优势。

“模拟电子技术”课程的教学改革与实践探索

本文通过对当前"模拟电子技术"课程主要问题的分析,提出了本课程改革亟待解决的教学观念转变问题以及应遵循的三大原则;并结合教学实践,介绍了多方面的教学内容、教学方法和教学手段的改革措施。

计算机中的补码问题探究

本文用类比等方法形象生动、深入浅出地剖析了计算机中的补码问题。本文分析角度新颖独特,从多个不同角度帮助读者分析解决了几个容易迷惑不清的问题。

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧

本文首先介绍了用Windows自带的"画图"软件绘图的基本方法,随后详细介绍了应用此软件画图的多项技巧,希望能有助于读者解决用电脑画图不方便的难题。

PLC设计方法在牵引床控制部分的应用

采用可编程序控制器逐步探索法和逻辑分析法对三维空间牵引床的控制部分进行设计。

数码管几种不同段码值形成探究

针对数码管实际应用中几种段码值不同的情况,从内在机理方面加以剖析,解释段码值存在差异的原因,帮助初学者解除疑惑。

略论邓小平理论“三进”工作的实施

邓小平理论“进课堂、进教材、进学生头脑”的工作，应该通过课堂教学、群众自学、社会实践三个渠道贯彻落实。课堂教学应坚持一门为主、多门渗透、突出重点、注重形象性、采用启发式讨论、应用电化教学手段等原则；群众性自学活动要有一定的组织形式，确定学习内容，采用辅导、交流、展览、论辩等方式进行；同时，充分利用社会实践活动，增强社会主义信念，使学生了解国情、民情，加强对党的基本路线的理解，深化对邓小平理论的学习。