探讨家园共育视野下的幼儿品格教育

随着现代教育的不断进步,越来越多的教师群体 和家长群体开始意识到幼儿品格教育的重要性,并尝试在幼儿 园时期就对幼儿群体进行对应的基础品格培养。众所周知,家 庭环境是学生在校园环境以外的第二大教育环境’因此在幼儿 时期,家庭教育也是幼儿品格能否成功塑造的主要影响因素之一。所以本文接下来将从家园共育视野这一教育角度出发,具 体从幼儿认知特点、心理需求等多方面具体阐述如何在学校和 家庭的双重作用下帮助教师顺利开展品格教育’最终为幼儿教 育提供更有效的教学思路。

“我和数字做游戏”大班数学活动设计

〔设计意图〕在学法上,遵循"幼儿园以游戏活动为基本活动形式"的原则。活动中,主要采用观察、操作、游戏等方法,来巩固幼儿对"10以内数"的认读、数量对应以及排序等相关知识。在教法上,关注幼儿在课堂教学过程中的学习经验,结合幼儿的心理特点和兴趣爱好,来确定学习的重难点,从而有效地实现幼儿经验的巩固和提升。活动亮点:在活动中,把语言、艺术领域的知识,有机地渗透到了数活动中。