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浅谈数学教学中的合作学习
1
作者
王宗俊
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013年第Z3期37-38,共2页
开展合作学习,能促使学生积极地相互支持、配合,特别是面对面的互动,使学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习、相互交流、合作竞争、想象创造。
关键词
数学教学
学习过程
合作竞争
组间同质
思维状态
自主学习
综合评价
合作探究
促进作用
操作程序
原文传递
题名
浅谈数学教学中的合作学习
1
作者
王宗俊
机构
临沧市临翔区文华小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013年第Z3期37-38,共2页
文摘
开展合作学习,能促使学生积极地相互支持、配合,特别是面对面的互动,使学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习、相互交流、合作竞争、想象创造。
关键词
数学教学
学习过程
合作竞争
组间同质
思维状态
自主学习
综合评价
合作探究
促进作用
操作程序
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈数学教学中的合作学习
王宗俊
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013
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