临沧市城区高级中学排球运动开展现状调查研究

学生通过排球运动不仅可以强身健体,而且可以让学生在参与排球运动过程培养学生的团结协作能力和社会适应能力。随着中国女排在世界大赛的精彩表现,以及体教融合政策的提出,校园排球逐渐受到社会各层面的重视。但是排球运动在临沧市城区高级中学开展过程中效果并不理想,因此有必要对排球运动开展进行研究。临沧市城区高级中学排球运动开展状况较差,通过调查研究排球运动在临沧市城区高级中学开展过程中存在的问题,提出合理与恰当的建议,让排球运动在边疆民族地区更好的开展。

高中音乐鉴赏教学聚焦思辨的思考

高中音乐鉴赏教学在新课标的指引下,逐渐从传统的、刻板的模式中解放出来,向着更加多元化、趣味性 的方向发展。这一时期的教学不仅要注重学生的感官体验,更要引导他们从低层次的感官鉴赏向高层次的情感鉴赏、理 智鉴赏迈进。为了实现这一目标,聚焦思辨成为关键。思辨能力的培养不仅有助于学生更深入地理解音乐作品,还能激 发他们的创新思维和独立见解。基于此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述高中音乐鉴赏教学聚焦思辨的实践策略, 以期能够为相关教育工作者提供一些有效的参考。

论利用英文歌曲构建中学英语生态化课堂之策略

英文歌曲是英语教学中有效的润滑剂,在激发学习兴趣方面能够发挥独到作用。本文即从笔者教学经验出发,阐述利用英文歌曲构建中学英语生态化教学机制的方法与措施。

初中地理教学中学生学习兴趣培养的有效性探究

地理教学作为初中教学的关键,只有培养学生的 兴趣,才能更好地让学生们学习地理知识。基于此,本文针对 初中地理教学中学生学习兴趣培养的有效性进行探讨,以供 参考。

高级中学体育特长生400米专项训练相关理论与实践探索研究

本文主要采用文献法对 400 米专项训练进行理论阐述,对专项 400 米训练的功能特点、专项速度、速度耐力、速度分配以及专项技术动作等五个环节进行理论阐述与实践分析。得出 400 米专项训练教练员必须深度了解 400 米专项供能方式以及供能方式的训练方法、专项速度的重要性及训练方法、速度耐力的重要性及训练手段、不同段落合理分配速度的重要性以及技术动作对于成绩影响的重要性。

谈农村初中英语口语教学的有效策略

农村初中英语口语教学一直是教师们面临的一大挑战。由于环境和资源的限制,学生在英语口语表达方面存在着一定的困难。因此,本文将探讨农村初中英语口语教学的有效策略,包括创设良好的教学环境、激发学生的学习兴趣、提供实际语言运用机会、运用多媒体辅助教学和注重评估与反馈等。这些策略的实施有助于提高农村初中学生的英语口语水平,促进他们的综合语言能力的发展。

深度学习下的高中物理大单元教学方法探寻

随着深度学习的快速发展,教育领域也积极探索着将其应用于高中物理大单元的教学中。该论文旨在探讨深度学习下的高中物理大单元教学方法,并提出相应的教学策略。通过系统性的文献研究和实证研究分析,研究人员将深度学习与物理学习目标相结合,设计了具有个性化、多模态和互动性特点的教学方案。这一教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣,优化知识传递和消化的路径,还能够提高学生的学习成绩和能力。该研究对于推动高中物理教学的改革和创新具有较强的指导意义。

红茶茶色素的提取、功效及应用研究进展

文章在查阅资料的基础上,分别对红茶中茶色素提取技术、功效以及其在食品、医药领域中的应用等方面的研究进展进行了综述,以期为创新茶色素提取工艺、促进茶色素应用提供参考。

多媒体教学有效性的初步比较研究

多媒体教学日益普及,但其基本特点、模式等尚不十分清楚,可靠的教学成效也就无从谈起。多媒体技术不能过度使用（对女生尤其如此）,多媒体教室的照明等物理条件不能忽视。在采用多媒体方式教学时,依然要关注师生间的有效交流和互动,仍然要重视学生的练习和课后辅导。

探究高考改革对高中生物课堂教学的反拨作用

高考作为我国规模最大、影响力最为深远的考试之一,对于高中生物课堂教学有不可忽视的重大影响和反拨作用。在我国高考改革的趋势下,高中生物课堂教学对高中生物课堂教学评价、教学过程、教师专业发展产生了较大的影响,极大地改变了传统的"应试教育",推进了高中生物课堂教学的质量和效率。

洛伦兹吸引子相图的简易实现

用平面动画软件Flash绘制出高质量的洛伦兹吸引子相图．

高中语文教学中渗透“生命意识”的策略

自新课程改革以来,对高中语文教育提供了更多完善与优化的思路,其中比较重要的一项是将培养学生形成“生命意识”纳入教学目标。传统的高中语文教育侧重于文学知识传授,无法契合促进学生全面发展的理念。这就要求教师应该积极探索生命教育的有效途径。本文就高中语文教学中渗透“生命意识”的策略展开了一系列的探析。

一种测量物体位移及绘图的好方法

鼠标是一个位置信息收集器，将其稍作改造，再与适当的实验器材及程序相配合，即可完成相关位移量的探测和记录，并能把位移一时间（x—t）图象自动绘出。

“数形结合”是解决物理问题的有效方式——“光穿过平行玻璃砖之侧移量”的一种简单定性解答

曾读一篇文章，文中介绍了“光穿过上下表面平行的玻璃砖时发生侧移的量”的两种求解方法．作为长期从事高中物理教学的一线教师，笔者不赞同上述两种偏重数学推导，而冲淡其物理意义的解法（请参看原文）．在此提出一种“数形结合”方法，既突出问题本身物理情景，所用数学知识又极其简单，且有“中学味”的定性解决办法，简述于下．

如何提升初中生记忆单词的效率

记忆单词是初中生比较头疼的事情,特别是有些学生在记忆单词时效率不高,导致了部分初中生失去了学习英语的兴趣。为了提升初中生记忆单词的效率,扩大学生的词汇量,需要在初中英语教学中教给学生记忆单词的方法,需要英语老师采用有效的教学策略。

探究边疆地区高中英语课堂沉默现象的原因及对策

英语作为一门语言学科,它是有着旺盛的生命力的,它的生命力在于实践中的沟通交流使用。作为教师在课堂教学实践活动中,需要充分展现英语的语言学科功能,以英语知识的实践活动导入高中英语教学课堂,打破英语课堂出现的教学沉默现象,促进高中英语课堂教学效果提升。本文就此课题进行研究分析,希望对大家有所借鉴意义。

微课在初中英语教学中的应用

在我国教育事业发展过程中,初中英语一直都是我国教育中的重要内容,对英语的教学,有利于提高学生对英语的兴趣,培养学生英语听说读写的能力。尤其在我国当前新课改背景下,人们对初中英语教学的重视程度越来越高,而加强微课在初中英语教学中的应用,不仅是微课技术发展的要求,同时也是提高我国初中英语教学的要求。

高中数学课堂教学情境创设策略探究

数学教师在对高中生开展课堂教学时需要创设多个方面的教学情境,引导学生对知识进行学习巩固以及实践运用。通过创设不同的情景可以指导高中生对课程知识进行分析,更好感受到课程知识所具备的应用价值和特色。本文主要分析数学教师如何在课堂教学中创设针对性的教学情境,引导班级学生对知识点进行多个层面的思考。希望通过教学情境的创设指导高中生对课程知识实施深度的探索与认知,提高班级学生对学科知识的认知理解与实践运用的综合能力。

关于高中生物理解题能力的提升策略浅析

高中物理是一门系统性、逻辑性较强的学科,高中物理在一定程度上可以直接反映着理科生学习水平的高低,而学生的解题能力又直接反映了其物理水平的高低。基于此,本文就高中生物理解题能力提升策略进行探讨研究,希望提高高中生物理解题能力,提升其物理水平,进而提升其理科综合水平。