临沧市教育局部署2013年工作

本刊讯 3月5日下午，临沧市教育局统筹安排，通过视频形式召开全市2013年教育工作暨教育系统党风廉政建设和安全维稳工作会议，对2012年工作取得的成绩进行评价分析，对2013年工作进行部署。

浅议加强教育基层基础统计工作

作为对教育未来发展规划及预测的重要依据,教育统计依靠"描述统计学"和"推断统计学"理论来认识教育现象及其发展规律,而"描述统计学"和"推断统计学"分析研究的数据主要来源于教育最基层(学校)的基础数据,加强基层基础统计工作是教育统计工作环节的重中之重。

云县幸福中学远程教育工程见成效

近年，临沧市云县幸福中学被列入农村中小学现代远程教育工程项目校点。计算机等设备进入学校，远程教育见成效。

走马观花感受美国教育——访美随笔

2004年，我参加云南省教育厅国际交流中心组织的教育考察团赴美，考察其教育体制，管理模式和中小学生及人才培养模式。在美时间虽然短暂，但印象深刻。我认为：美国教育体制的某些方面以及教育理念、教学的方式方法值得我们学习和借鉴。

高初中作文教学衔接策略研究

高一新生的作文存在一些普遍性问题.为提高高中起始阶段作文的教学质量,在研究与实践的基础上,提出了高初中作文教学衔接策略,包括调整高中起始阶段作文教学内容、实施作文专项训练、高度关注并不断改进作文教学.初中语文教师要为教学衔接做好奠基工作.

基于学生立场的高中语文阅读教学策略

基于学生立场的阅读教学, 必须从学生的视角深入研读课文以加强教学的针对性, 认真了解并满足学生的学习需求以增强学生的获得感, 让教学富于变化以增强课堂吸引力和提高教学的有效性.

佤族地区农村学前班强化汉语教学初探

沧源是全国仅有的两个佤族自治县之一，是佤族人口总数最多、比例最大的佤族自治县。至今在该县，适龄儿童不会说汉语的情况极为普遍，入学后语言不通仍然是小学教学的第一大障碍。

临沧汉语方言儿化现象辨析

临沧汉语方言属于北方方言中的西南方言,临沧汉语方言存在一定数量由儿化音演变而来的词汇,只不过都发生了音变;与普通话相比,临沧汉语方言中的儿化现象还有一些不同的特点。

从名师课例看文言文该怎样教

根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的教学要求,从读、说、写、练的学习活动设计角度,分析程翔、黄厚江、李卫东、余映潮四位名师的教学艺术,让学生在读中逐渐领悟、在说中加深理解、在写中深入赏析、在练中丰富积累,因为"文言文该怎样教"而苦恼的初中语文教师提供参考。

试析临沧市初中民族生思想品德教育现状及对策

一、思想品德教育的现状随着教育改革的不断深化,临沧市的学校思想政治教育在各级政府和教育主管部门的高度重视下,以《公民道德建设实施纲要》为准则,采取课堂教学和基地教育相结合,榜样引领与生成教育相结合,基本形成了政府、学校、社会。

改革破难题 创新促发展——云南省临沧市教育改革略记

实践证明，没有改革创新，就没有大发展。临沧，地处祖国西南边陲，经济社会发展速度相对缓陧，缩小临沧教育与发达地区教育差距，实现教育事业超常规发展，根本出路在于改革创新，努力探索适合本地的发展模式和途径，敢于突破框框，敢于创新做法，建立能够激励确保发展加快、效益提高、群众满意的工作模式，营造以人为本、

临沧市上半年投入农村中小学教育经费超去年全年6000余万元

今年以来，临沧市坚持把落实好农村中小学公用经费作为推进农村义务教育经费保障机制改革的一项重要内容来抓，通过不断加大投入，全力确保农村中小学校工作正常运转。

小学信息技术与语文学科教学的有效整合

信息技术是小学阶段的一门必修课程,对学生综合素养以及学习能力的提高都有着非常重要的作用。如今,随着现代多媒体教学手段步入课堂教学,信息技术在与其他学科的有效整合中也逐渐显示出了现代教育媒体的强大优势。在小学语文教学中应用信息技术,可以达到激发学生学习兴趣、增大课堂容量、解决学生学习问题的目的,对提高语文教学水平和学生的综合素养起到重要的促进作用。本文笔者就小学信息技术在语文教学中的实际应用展开探究。

临沧市职业教育集团化办学成效明显

2011年以来,临沧市先后成立了临沧市凤庆茶叶职业教育集团、临沧工业职业教育集团和临沧卫生职业教育集团。2017年集团成员单位已达92个,其中:学校22所、政府部门6个、企业64个;职教集团企业对学校实训基地建设资金投入6014.7万元,职教集团开展'订单培养'人数186人,职教集团开展工学结合、顶岗实习人数1796人,集团内企业接受教师实践锻炼人数74人。

信息技术在小学语文阅读教学中的应用探究

伴随着时代的发展和科技的进步,信息技术发展越来越迅速和完善,不断影响和改变着人们的生产、生活以及学习和工作方式。在教育方面,将信息技术与课堂教学相融合已成为课堂教学的必然趋势。信息技术的应用为教师教学带来了新的思路,也为课堂教学注入了新的生机。在小学语文阅读教学中巧妙引入信息技术手段,可以将抽象的文学语言变得更加生动、具体和形象,从而提高学生对阅读教学的兴趣,加深学生对阅读内容的理解和体验,推动学生阅读理解能力不断提升。

临沧市:加强教育宣传队伍和阵地建设

在很多人看来,教育宣传工作只是一般性工作,无关大局。然而我们却始终认为,教育宣传工作是党的宣传事业的重要组成部分,承担着引领正确思想舆论导向、释放教书育人正能量的重要作用,能为促进教育事业又好又快、优先发展提供坚强的思想和舆论保障,有利于营造教育发展的良好工作氛围,赢得全社会的理解和支持。正是在这样的认识之下,临沧市教育局始终高度重视教育宣传工作,成立了教育宣传工作领导小组,制定、完善教育宣传工作制度。

在佤族山区农村学前班强化汉语教学值得尝试

针对佤族地区实施双语教学后存在的一些问题,提出了在佤族地区农村学前班强化汉语教学的优势,同时阐述了强化汉语教学的措施。