试比较分析中西方对休闲的认知

随着社会经济的快速发展,休闲已成为人们生活的重要组成部分。由于文化上的差异,中西方对休闲的认知及态度存在很多分歧;而经济的发展和中西文化交流的日渐频繁,使二者具有相互融合的地方。本文通过对中西文化中的审美文化、宗教文化、政治文化、经济文化、伦理文化及时间价值观等方面的比较分析,探讨了中西方休闲观的差异性与共通性。

云南主题公园的现状及发展前景分析(英文)

作为城市旅游主体部分的主题公园兴起于20世纪中期。本文在阐述主题公园的概念、特征及起源的基础上,分析了其在国内外的发展概况及现状。并以云南为例,详细论述了云南主题公园现存的问题及所采取的应对措施。

语言学习策略(英文)

最近对语言学习的策略研究越来越多,越来越深入。这些研究主要对学习者如何完成某一学习任务作调查,旨在探索在特定的语言学习任务中, 学习者所使用的策略,哪些是最有效的。本文主要论述以下几个方面:1.学会学习,掌握技能和策略;2. 关注语言学习策略和语言发展的重要性;3. 发展技能和策略,促使他们能够自主学习。

浅析影响英语听力教学的情感性因素

真正有效的英语听力教学离不开学生的参与,积极向上的情感是学生参与的动力。因此,调动和影响学生的情感,开展各种教学活动获得积极的情感体验在英语听力教学中的作用极为重要。

英语短语动词的特点探析

在英语中，有不少由两个、三个甚至四个或更多个词构成的短语动词，其作用等同于一个单一动词，可有多种意义。有的能带宾语，相当于及物动词；有的却不能，类似不及物动词。这种短语动词的结构形式复杂多样。通过分析，总体上可分为封闭性、半开放性、开放性与自由性四大类。

少数民族贫困乡社会经济发展研究——云南省临翔区南美拉祜族自治乡社会经济发展调查分析

以南美拉祜族自治乡为典型,追溯本土拉祜族社会发展历史,结合国家级贫困乡社会经济发展现状,剖析其发展滞后的原因,寻求少数民族贫困地区社会进步、经济发展的新途径,促进云南边疆、山区、贫困民族自治乡的扶贫开发。

英语教学中的思维能力和创新能力培养

语言教学与思维训练密不可分,这里着重谈谈怎样把语言教学变成思维教学,使学生具有科学的思维方式和创新的思维能力,它不仅是中学里要考虑的问题,也是大学里需要考虑的问题。

警惕:科技统治论威胁人道主义——解读赫胥黎的《了不起的新世界》(英文)

运用法兰克福学派关于"社会批判"的相关理论,详尽地解读了英国作家赫胥黎的科幻小说《了不起的新世界》,以期警醒人们关注科技统治论对人道主义的潜在威胁。

缅甸生活文化习俗三题

自古以来,缅甸人民就习惯地称中国人民为"胞波",缅语意为"同胞兄弟"。由于民族文化的差异,缅甸拥有许多独特的生活文化习俗,了解一些关于缅甸民族的文化习俗,对于跨国文化经贸活动的展开将是非常有益的。

如何提高高职高专非英语专业学生的英语写作和翻译水平

分析了本校学生参加的云南省高校专科英语考试的成绩,认为非英语专业学生的写作和翻译能力低下的主要原因是学生对英语的重要性认识不足,学生的学习动机缺乏,学生的英语语法知识薄弱以及学生的词汇与短语的记忆不牢固。并论述了如何提高学生的这两方面的能力。

强化实践环节 增强就业竞争力

当今职场用人观念在不断变化,培养师范类学生也需要注重"实践能力"。临沧教育学院外语系在培养学生动口、动手,提高教学技能方面做了一些尝试,并取得了一定效果。

谈英语基础知识和基本技能教和学的策略

主要介绍英语听、说、读、写之间的关系以及如何应用策略和技巧进行语言基础知识的学习,其中举了一些有趣而实用的例子供教师和学生参考。

谈谈对“高职”五年制英语班级的管理

"管理"在五年制班级的教育教学中的作用不容忽视。五年制不同于三年制的大专班,它有着自己的特殊性。外语系采取了一些新措施,加强五年制班级的管理,旨在把五年制办出特色来,办出质量,办出效益。

Reform Teachers Training to Meet Need of Great Strategy of Development of West China

To make English teaching in China more effective so that it can meet the demand of the developing of economy, it is necessary for our country to carry out the backbone teachers training program. In this essay I' d like to talk about the present situation in training in China, what should be covered in the training and how to train the backbone teachers.

英语教学中的阅读导学方法

本文通过介绍一些常用的阅读技巧,着重强调了教师在教学中"导"的作用,把方法的指导作为教改的重中之重。

加强学习方法指导 培养英语自学能力

通过广播电视来学习,要求学生大量进行自学,但是有的学生善于自学,有的学生在自学中却寸步难行。教师必须加强指导,培养学生的阅读努力、创新能力和自我管理的能力,才能发挥电大的办学特色和优势。

谈专科大学英语应试策略

通过对云南省大学英语考试的考题进行分析,介绍一些应试解题的技巧,帮助教师对学生进行有效的学习指导。

“概念灌输”的提问方法

启发式教学中关键是提问,语言教学更少不了提问。只有把概念融于特定的语境,学生才能体会其真正的含义,才能透彻地理解和把握语言的含义和用法。如何把词和句的概念灌输到学生的头脑当中,使学生留下清晰的概念?

任务式教学在大学英语中的应用

任务式教学突出知识的应用,其宗旨与《实用英语教程》不谋而合。本文介绍怎样把任务式教学法应用到大学英语的教学中,并选译了一篇英国教师进行任务式教学的教案做参考。