《临沧教育学院学报》1992—2002年论文作者统计分析

统计分析了《临沧教育学院学报》1992—2002年论文作者的情况,从中发现了一些问题,对此进行了讨论,并提出一些措施。

《临沧教育学院学报》2002年度载文及引文分析

采用文献计量法,对2002年度《临沧教育学院学报》的载文量、载文效率、论文合作度、论文作者单位和职称分布及引文数量、引文类型、引文语种、引文年代分布、普勒斯指数进行统计分析,并对上述载文及引文数据进行讨论,以分析刊物优势,找出差距,为提高《学报》质量提出具体意见。

临沧教育学院2001-2005年产出论文统计分析

我校2001-2005年在各种刊物上发表404篇论文,其中核心期刊论文44篇。通过统计分析表明,我校学术论文撰写发表的数量逐年有所上升,但教职工的积极性和论文发表质量还有待提高,需进一步完善科研管理制度,增强科研意识,提高整体水平。

发挥编辑在作者和读者中的作用,提高学报办刊质量

阐述了编辑与作者和读者间的相互关系,提出了要提高学报质量编辑应在作者和读者中发挥的作用。