专科生心理健康现状分析与调适——临沧教育学院专科生心理健康现状分析及对策研究

目的:了解专科生心理健康现状以及影响专科生心理健康的因素。方法:对云南省临沧教育学院部分专科生进行开放问卷调查。结果:临沧教育学院大部分专科生心理健康状况是好的和比较好的,但一部分学生的心理状况不良,应引起教师、专业人员、家长及社会各部门的高度重视,对他们进行合理正确的引导和教育,最终找到切实可行的调适方法。

临沧教育学院“两课”教师现状调查与分析

临沧教育学院"两课"教师在教学、科研方面取得一定的成绩,但还存在一些问题。为了提高"两课"教学的实效性,在分析问题的基础上提出一些措施探讨。

关于高校“两课"教学改革的几点建议——临沧教育学院“两课”教学现状分析与对策研究

"两课"教学历来是高校教学工作的重中之重,为提高我院"两课"教学实效性、针对性,"两课"教学在教学内容、教学方法以及考试制度等方面要不断完善,从而使边疆地区"两课"教学改革有所突破。

临沧教育学院成人大学生思想教育的特点与综合评价

调查结果显示,临沧教育学院成人大学生具有积极、健康向上的思想政治主流。但是,我院成人大学生思想和行为中的不健康因素仍不容忽视。我们要从成人大学生的思想行为特点出发,加强和改进我院成人大学生思想政治教育,提高我校"两课"教育教学的针对性和实效性。

边疆少数民族贫困地区专科学生思想政治教育思路探索

本文在调查分析云南临沧地区专科学生思想状况的基础上,初步探索边疆少数民族贫困地区专科学生思想政治教育的思路。主要有四个方面:转变观念,充分体现思想政治教育的预见性;加强和改进德育内容,增强思想政治教育的针对性;采取多种有效方法,提高思想政治教育的灵活性;巩固效果,注重思想政治教育的实效性。

大学生心理健康教育工作是高校德育工作的重要组成部分

大学生是社会群体中思想较为活跃的群体,加强大学生心理健康教育是素质教育的需要,是人的全面发展的需要,具有奉献精神的专业教师队伍是大学生心理健康教育顺利进行的保证。

成才教育实施过程中误导现象刍议

在推进素质教育过程中，积极开展成才教育已经成为人们的共识。认真探讨实施过程中的误导现象，提高教育素养，正确施教，才能提高教育质量，实现培养目标。

高等教育与小康社会

大学是现代社会的“轴心机构”,是一个国家综合国力的重要体现。我国的高等教育在全面建设小康社会的进程中,发挥着越来越重要的作用。高等教育发展对小康社会建设的必要性体现在三方面:全面建设小康社会对高等教育提出新要求;高等教育必须自觉面向社会,着力培养对社会有用的人才;高等教育必须站在时代发展的高度,自觉提高创新意识和服务水平。

高等教育与小康社会建设——从地方高校的发展谈起

大学是现代社会的"轴心机构",是一个国家综合国力的重要体现。我国的高等教育在全面建设小康社会的进程中,将越来越发挥重要的作用。文章从三方面作了阐述:一、全面建设小康社会对高等教育提出了新的要求;二、高等教育必须自觉面向社会,着力培养对社会有用的人才;三、高等教育必须站在时代发展的高度,自觉提高创新意识和服务水平。

教育创新——教育改革与发展的根本动力

江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话中提出"教育创新"的重要思想,具有深刻的理论价值与实践意义,是"三个代表"重要思想在教育战线的具体体现。贯彻"教育创新"的重要思想,必须坚持党的教育方针,深化教育体制改革,提高教师的整体水平,推进素质教育,全面提高教育质量。

成才教育实施过程中误导现象刍议

在推进素质教育进程中，积极开展成才教育已经成为人们的共识，认真探讨实践过程中的误导现象，才能提高教学效果，实现培养目标。

略论对电大学生人生观、价值观的定位教育

电大学生是现代大学生中的一个重要群体，重视对电大学生人生观、价值观的定位教育，将有助于提高电大教育的质量和规格，认真研究这个问题，是电大教育工作者，特别是“两课教师”义不容辞的责任。

“形势与政策”课教学思路探析

"形势与政策"课是保证高校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,培养"四有"新人和德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要举措。从教材建设、教学方法、考核制度等方面对提高"形势与政策"课的质量和效果作一些探索。

邓小平教育理论概述

本文就邓小平教育理论产生的社会历史条件，邓小平教育理论的基本内容和意义作了粗浅的概述。

知识经济与教育现代化探析

本文认为，二十一世纪，知识经济已见端倪，加大教育现代化的力度，全面推进素质教育，强化创新教育，提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，对于我国社会的文明进步和长足发展具有现实和深远意义。

论民族地区教育优先发展的重要性

没有民族地区教育事业的优先发展,就没有民族地区国民素质的提高、人力资源的开发和科学技术的进步,也就不会有民族地区经济持续稳定和快速的发展;民族地区要谋求发展,首要之举是发展教育,提高从业者的文化科学知识,强化他们的综合素质;发展民族地区教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍;在国家重点建设计划中,应优先保证民族地区高等教育的发展;教育科研部门要加强对民族地区教育的研究,使民族地区教育获得健康高效的发展。

简论“两课”教师的教育能力

“两课”教师是我国高校教师中的重要群体,是进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主力军,是切实加强和改善高校思想政治理论课的排头兵。在新形势下,“两课”教师自觉地有目的地提高教育能力,对于提高教书育人的质量,保证“两课”的实效性和长效性具有积极的支持和保证作用。

浅谈五年制大专班音乐教育中视唱练耳教学

音乐教育是音乐艺术与科学教育相结合的综合性育人工程。音乐教育有提高人的全面素质的特殊效能。它包括视唱练耳、声乐、乐理、器乐、欣赏、音乐常识等。