农村中学如何加强和改进德育工作

知识经济对人的道德品质提出更高的要求。知识经济绝对不是降低对人的道德品质的要求。知识经济要求劳动者的行动要符合人类社会进步，要符合人类社会伦理道德和生活准则。农村中学德育现状和客观环境变化不相适应的矛盾明显地暴露出来，德育工作的实际效果不能令人满意，加强德育的针对性和实用性，成为广大教师共同关注的课题。

浅析分式方程应用题的解题技巧

分式方程应用题一直是中考中的一个考点，所有的数学老师和解题资料上在分析分式方程的应用题时都会说要仔细审题，选一个合适的量设未知数，根据题中的等量关系列方程．但是说是一回事，做又是一回事，解分式方程应用题确是大部分同学的一块心病，很多同学读完题后没有思路，根本不知道题目中说的是什么，甚至连设哪个量当未知数都不知道，更别说根据题中的等量关系列方程了．下面针对几道2015年中考解分式方程应用题介绍一种方法，通过分析题中的条件，找准谁用于设未知数，谁用于找等量关系列方程即可．

爱学生,请学会积极地倾听

当学生犯错误时,很多老师习惯于采用批评教育的方法,认为自己的"经验之谈"是"拯救"孩子的灵丹妙药。事实上,这种"训话"往往不能从根本上解决问题,反而使问题潜伏下来,成为师生之间的一道情感障碍。正如一位教育心理学专家所说:当你滔滔不绝而孩子沉默不语或点头称是时,并不意味着问题的解决,这不过是孩子想尽快逃脱你的喋喋不休的一种手段罢了。

农村学校德育资源优化配置与整合利用

近几年来．学校德育工作实效性的缺失已经引起了教育工作者的广泛关注，我们也欣喜地看到．经过党和国家的倡导与广大教育工作者的努力．对于解决这个问题的研究正广泛深入地开展着，大家从不同的角度进行探索与实践。我们也通过实践尝试．认为德育资源的优化配置与整合利用对于提高德育实效性起着关键的作用。众所周知德育活动的开展。德育工作的进行，

新课改背景下初中语文综合性学习的策略探究

语文课程的设立以现代教学的观点来看具有很强的整体性和综合性,初中语文在文章内容的选择和知识块面的设计上都涉及了语言、文字、逻辑、修辞、文学等多方面内容,并且涵盖了文、史、数、理、化、哲等各方面的知识,与生活息息相关。因此对于语文的学习实际上是跨领域的综合性学习,既要求教学要与各学科相关联,又要求与生活紧密结合,在综合性学习的过程中,才更能培养学生个体的综合能力。

农村学校班主任培养策略

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主作是学生成长的重要影响源,在学生健康成长过程中起着导师的作用。班主作是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量。班主任在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。我校一贯重视班主任队伍的建设,鼓励年轻教师做班主任。在现有的班主任队伍中,青年教师占了较大比重。虽然在班主任专业成长上青年教师后劲十足,可塑性较强,但由于经验不足。

培养问题意识,让语文课堂充满活力

随着素质教育的不断改革与发展,语文课程也在进行着空前的改进。在现在的初中语文教学中,教师越来越重视学生个人的发展以及在学习中问题意识的培养,使得学生能够跟上素质教育的步伐。本文主要是以初中语文教学为主要的研究课题,重点分析了在初中语文的教学中对于学生问题意识的培养策略,使得每一个学生能够成为一个学会思考、自主学习的高能力者。