政治教学中的课例分析操作研究

随着对教师专业发展的关注，如何探索有效的培训形式，提高培训的效果，成为师训工作亟待解决的问题。我们在多年的教师培训实践中发现，尽管目前有多种培训形式，如短期课程培训、单元式工作坊、教学观摩和研讨会等，但是实际上，大部分教师在参与了这类培训后，都感到很难把所学到的知识和技能运用到日常的课堂上，这似已成为不易消解的困惑。我们认为，理论必须贯穿于课堂教学才能发挥积极的作用，这就需要将理论转化为教师的认识、内化成教师的思想。

“教学共同体”促进城乡教育均衡发展

缩小城乡教育发展之间的差距,让农村学校的孩子接受优质的教育,促进教育公平的实现,是教育发展的一个重要目标。几年来,临沭镇教委根据驻城镇的实际情况,成立临沭镇小学＂教学共同体＂并进行有效运作。

培养运用向量理论解题意识举隅

现行高中数学新教材中新增加了向量内容，分别安排在第一册（下）第五章“平面向量”和第二册（下B）第九章“直线、平面，简单几何体”中的“空间向量”部分。向量是有大小和方向的有。形”的量，具有明确的几何意义，更可贵的是向量理论具有一套优秀的运算系统，如实数与向量的积、向量的和与差运算、向量的数量积等。运用向量理论在证明有关平面几何命题、平面解析几何问题，三角函数、

信息技术与课程整合 让课堂教学更亮丽

信息技术与课程整合成为教育改革一道亮丽的风景，正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术，以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们小学语文教师应该研究的热门课题。应用信息技术改善了传统课堂教学，使语文课更有魅力。