小学低年级体育教学融入感觉统合训练的实验渗透

根据相关统计调查显示，我国大部分小学生存在感觉统合失调的问题，这对于儿童智力水平、行为能力以及身心发展均有着较大的影响。为有效解决这一问题，需要在小学低年级体育教学当中积极融入感觉统合训练，促进其实现全面健康发展。本文将以此为背景，着重围绕小学低年级体育教学融入感觉统合训练的实验渗透进行分析研究。

信息技术赋能小学科学智慧课堂构建

小学科学是一门揭示事物本质属性的学科,兼具理论性、实践性。要教好科学,教师需从多个维度出发,培养学生的科学核心素养以及高阶思维。为此,教师可以将信息技术引入科学教学,从宏观视域出发,对学生展开深度引导,帮助学生构建知识体系、拓宽视野、实现思维进阶。

小学体育教学中儿童创造性思维训练的研究

培养儿童的创造性思维，对于全面开发儿童智力、实现身心健康发展等均有着极为重要的现实意义。而考虑到当前绝大多数小学生存在性格活泼好动、注意力难以长时间集中等问题，教师需要充分结合学生的实际情况与发展要求，灵活运用多种教学模式与教育手段，积极渗透对小学生的创造性思维训练，使其能够有效提升自身的思维能力与创造能力，为日后的学习生活打下良好基础。因此，本文将针对小学体育教学中儿童创造性思维训练进行简要研究。

摭谈小学班主任工作的“二十字”基本方针

随着社会开放性和教育多元化特质的不断强化,为校园教育管理带来了前所未有的新的考验和重大挑战。由于心智发育的规律性,小学教育既是人生之旅的奠基工程,又是对学生进行"激励与唤醒、教育与引导"的原始黄金时期。"上面千条线,下面一根针。"作为校园教育的有机组成和重要内容,班集体管理承负着日益复杂化的工作任务,并且呈现出一种无可逆转的强烈发展态势。"教育重、管理难,如何应对小学生更难。"这已经成为小学班主任教师"公众号"中的一句流行语。笔者认为,只要善于坚持"以生为本"的指导思想和"发展为本"的教育原则,就定能赢得令人期待的良好效益。

数形结合思想在小学数学教学中的实践运用分析

数形结合思想是数学学科的重要解题思想,在平时的教学过程中融入数形结合思想,有利于培养学生的思维能力。对数形结合思想的基本应用策略进行分析,包括直观观察法、画简图方法和媒体教学方法等。在此基础上,结合小学数学中的几道常见类型题,探讨数形结合思想的具体应用。

小学语文课外阅读指导有讲究

小学语文课外阅读的正确指导,对于提高阅读效果十分重要。从小学生的语文课外阅读动机、阅读兴趣、阅读计划、阅读特点等方面,进行阅读方向、阅读时间、阅读范围、阅读方法的指导实践与探索。

探讨小学班级管理中激励机制建设策略

小学生的自我管理、约束能力相对较差,需要班主任实施有效管理。激励机制是小学班级管理中效果比较显著的一种办法,该办法的实施不仅有利于提升班级凝聚力,同时也可以使学生的集体荣誉感得到提升,不断推动学生身心健康发展。本文分析了班级管理中激励机制建设的意义与原则,着重就激励机制建设的策略进行了探讨。

创设情境教学法在小学语文教学中的应用分析

随着教育事业的高速发展以及新课程改革的推进,提升小学语文教育质量,增强语文课堂教学活力,成为人们关注与思考的重点。基于此,以小学语文教学为研究对象,结合案例,就应用创设情景教学法,促进小学语文教学优化展开探讨,以期为语文教学实践提供有益指导。

小学美术绘画游戏一课微课设计与应用分析

在小学美术教学中恰当地运用微课,组织、指导与协调学生以最快的速度认知、领会、学会,能使各种适用于美术课堂的教学模式得以充分发挥各自的优势,从而为学生营造一个色彩缤纷、多姿多彩的美术课堂和艺术氛围,不断提高美术教学质量。

如何运用微课创新小学科学教学

随着信息技术的发展,课堂教学方式与理念都得到了更新,微课作为一种新型教学手段,已经广泛应用于各科课堂教学之中,且取得了不错的教学效果。小学科学是培养学生观察、探究能力的重要课程,本文阐述了微课与科学教学融合进一步优化小学科学课堂的实践经验,以期为学生带来更加丰富的学习体验。

多媒体技术与小学语文教学整合的价值及意义

多媒体技术可以将文字与声影、书本与生活高效地结合起来,突破教材内容和教材格局的限制,为学生提供立体的教学环境,提高学生参与课堂教学的活力,促进小学语文的学与用,有利于学生人文精神的培养。

多媒体在小学英语教学中的应用研究

随着经济社会下科技的飞速发展,新课程标准强调要将多媒体应用于小学英语的教学中。多媒体室一种新型化的电子设备,具有与时俱进的特性,它与传统教学不同之处在于传统教学比较死板,不生动,而多媒体教学采用生动形象的画面和音效,能够很有效地吸引学生的眼球,将学生注意力集中于多媒体上,既避免了教师干巴巴的演说,又能很好的带动学生学习英语的兴趣。本文将重点阐述在小学英语教学中多媒体技术应用的意义,是如何提高教学效率的。

开展软式垒球教学 推动小学体育阳光活动发展

我国的教学体制不断改革,对小学教育提出更高的要求。一方面,小学传授给学生基础知识,提升学生的科学文化素养;另一方面,小学要提高学生的德智体美水平,促进学生全面发展。在此背景下,在小学开展阳光体育活动十分必要。软式垒球操作简单、生动有趣,可以调动学生的积极性。具体探讨软式垒球对于小学体育阳光活动开展的促进,希望能为相关人士提供一些参考。

小学语文情境教学中多媒体的应用

教师在小学语文教学过程中要注意按照不同阶段,科学使用多媒体来设计情境教学,联系客观实际,实现多媒体与生活场景的融合,创设丰富情境,利用多媒体来锻炼学生的适应性。

浅析小学美术教学中合作学习的运用

美术教育是素质教育的一个组成部分,是一个立体的互动性较强的学科,合作教学是以教师为中心、知识为本位,在传统的教学模式基础上进行改革的教学策略,本文通过阐述小学美术教学中合作学习的运用,使美术教学过程建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主观能动性,分析当前美术教学在合作学习中所遇到的问题,提高小学生对美术课的兴趣,培养小学生主动学习的能力。

将“形韵之美”融入小学音乐课堂教学,彰显动态教学之魅力——探析体态律动在小学音乐教学中的实践应用

随着教育的不断深化与改革,人们越来越重视音乐的教育作用,音乐能陶冶人们的情操、缓解压力、释放焦虑情绪、提升情商等,具有多重的教育价值。为使小学生能感受到音乐的美妙之处,音乐教师在教学中融入体态律动,使音乐教学内容更加生动饱满。本文对体态律动的概念进行了阐述,并分析了体态律动在小学音乐教育中的作用,针对体态律动在小学音乐教学中的实践应用提出了几点建议。

小学科学教育教学中存在的问题及改善对策

随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国的教育教学实现了一系列的变革。近年来,新课改的实施使小学的教育呈现出新的变化,开始关注科学教育在小学教学中的作用。然而,我国的科学教育起步比较晚,且在师资力量、教育方法等方面还存在着许多不足之处,因此,必须采取合理有效的措施对我国小学科学教育教学进行新的改革。本文将着重对小学科学教育教学中出现的问题进行深入分析,并针对这些问题提出合理的解决策略,为广大小学科学教育工作者提供参考与借鉴。当前,我国提出了＂科教兴国、人才强国＂的发展战略,

试论基于生本教育理念下的小学英语阅读教学策略

生本教育理念与新课程标准的要求相符,小学英语教师需要在小学英语阅读教学中渗透生本教育理念,提高对学生的重视,以学生作为课堂的主体,进行教学活动和教学方法的设计,调动学生的学习积极性,激发学生对参与英语阅读的兴趣,提升小学英语阅读教学的有效性,为学生的后续英语学习奠定良好的基础。

浅议提高小学音乐教学效率的策略

影响音乐教学效率的因素有多种。挖掘音乐教材中"听"的内容,充分体现旋律线在音乐情感表达中的作用,选择适合学生的方式与手段进行教学,引导学生自主体验与感悟音乐等,都是提高小学音乐教学效率的较好的策略。