目前中学历史学科的地位及思考

历史是一门“副科”的观念，根深蒂固。由来久矣。我们经常强调“学习历史很重要”，也很耳熟“历史为现实服务”，但它们更多时候是摆在场面上的语言。中学历史科地位的低下，从各个方面体现出来。

立足“三维”,重读黎氏“三绝对”

在20世纪40年代，著名的语言学家，语文教育家黎锦熙先生和叶圣陶、朱自清等许多教授、学者和教员一样，在经历了20世纪30年代后期生活的动荡之后，有了一个相对安定的、短暂的工作时间和生活空间，