初中《道德与法治》教学中的“两个抓手”

《道德与法治》将道德与法律有机融合。作为本学科教师,应该与时俱进,清晰地把握新教材改革的内容,提高对新教材的认识,结合具体的教学实践,创新课堂教学方式,开展师生互动活动,引导学生在思考和探索中学习,丰富其精神世界,促进初中《道德与法治》课堂教学的高效开展。

寓整理归纳于习题教学之中

按照整理归纳类习题的标准，统计出教科书中的此类习题。在习题教学中，按照一定的策略有意识地培养学生整理归纳的意识，不断提高整理归纳的能力，实现习题教学的有效性。