让学生在合作交流中学习数学

《数学课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要学习方式。”因此，让学生在合作交流中学习数学是时代赋予数学教学活动的要求。那么，在数学教学活动中如何有效地开展小组合作，使小组交流活动落到实处呢？下面本人结合自己的教学实践，谈几点粗浅的认识。

中学历史课改教学的误区

随着新课程改革的不断深化,中学历史课堂上的师生关系发生了根本性的变化,学生探究的积极性和创新能力提高了。但部分教师把新课程理念与某些片面的教育观点简单地等同起来,从而陷入了一些教学理念的误区,这亟待我们反思。

多媒体在校园体育文化建设中的应用探讨

针对现代多媒体在校园体育文化建设中的运用进行了有益的探讨和实践,旨在提高教育教学质量和体育管理水平,探寻多媒体为校园体育文化建设服务的途径和方法。

听说是英语教学的首要环节

基础教育英语新课程标准明确指出：中学英语教学的目的．是在规定范围内，培养学生运用英语听说读写的能力。可见．听说能力的培养是英语教学的重要目的之一。根据英语教学的一般规律，在初级阶段，学习英语应从听说开始。同时，作为学习手段，听又是掌握英语的必由之路。学习说话、学习发音都离不开听，但只听不说．永远是别人的。因此，要提高英语教学的质量，必须对听说给予足够的同等重视。