小学语文写作教学有效性策略研究

写作是检测小学生是否学好语文最好的测试纸。学好如何写作,就是学好如何完美表达情感、阐述观点以及描述事物的真相等等。所以,写好作文,对于学生来说是一件意义重大的事,它的重要性,致使教师在小学语文教学中花费许多功夫去教授学生如何写好作文,而小学生则需要在教学的过程中,努力去提高自己的写作水平。为此,本文从小学语文写作的现状、重要性和有效性策略等方面进行论述,以供同行参考。

浅谈小学语文教育人文陶冶

人文主义教育观念最早是从西方的教育思想中引进的,人文主义教育着重于人的人性化追求及个人价值,即鼓励人们追求幸福,反对人与人之间存在不平等现象,在小学语文教学中渗透人文教育有着非常重要的意义。本文主要针对小学语文教育人文陶冶展开介绍,首先介绍人文主义概念,其次介绍小学语文渗透人文教育的意义,然后介绍注重人文陶冶的注意事项,其中包括在认字过程中感受汉字带来的美感、培养良好的道德风尚、引入信息技术教学手段等三个方面。

农村幼儿园教育中的绘本教学研究

从学前教育学的相关理论来看,幼儿对于绘本表现出异乎寻常的喜爱,这是因为幼儿在其所处的年龄阶段,获取外部信息的方式多是依赖其感觉器官之一的眼睛来实现的,而且其表现出的线性思维能力也决定了其对内容直白、简单的绘本更为接受。同时,对于幼儿来说,绘本能够帮助其获取足够的社会经验,让其领会到应当如何同他人友好相处。

浅论新课程教育下小学生创新思维的培养

小学教育是学生成长过程中的基础教育,也是新课程教育下学生创新思维培养的重要阶段,不仅关乎教学任务的成功,更关乎学生的健康成长。在新课程教育下能够充分发挥学生的主观能动性和创新思维,是教师在新课程教学中思考的新课题。

我的心里话

我的爸爸是一个亲切的人，他非常疼爱我，如果我要爸爸给我买一样东西。不出十天，那东西保证出现在我眼前。