论如何提高小学语文课堂教学的有效性

随着教育改革的深入推进,保证课堂教学有效实施是广大教师教育发展的重点之一。语文作为小学教育阶段的一门基础学科,对学生的语言发展、沟通交流、文化理解等方面具有十分重要的作用。然而,在当前小学语文课堂教学活动中,大多数教师缺乏有效的组织手段和培养方法,导致学生的学习能力和语言水平难以得到有效提升。文章就如何在小学语文课堂中保证其课堂教学的有效性展开研究。

小学班主任班级管理的沟通艺术

作为学生学习、生活、活动的场所,学校教育的基本单位,班级的作用十分重要。而在传统理念下的班级管理角色中教师是主体,学生是客体。在素质教育理念下,基于学生全面发展的考虑,班级管理思想、管理策略都必须进行革新,学生不能仅作为班级管理的客体和被约束、被管理者,而是要积极调动学生参与班级管理的主动性。

浅谈学困生的成因及转化

'教育要面向全体学生'这是我国基础教育的基本理念。'让每一位学生都有不同程度的发展,都能在原有基础上有所进步'这也一直是每一位教师所追求的。但在实施素质教育的过程中,教师遇到的教育问题很多,特别是学困生。因此,'如何面对学困生,如何转化学困生'也是我们每一位教师的工作重心之一。

农村教学点如何利用小班化教学构建高效课堂

随着素质教育和新课程标准的改革,小班化教学作为一种新型教学模式引起教育界的关注,其在改变以往的教学格局、促进学生个性化发展方面具有重要意义。本文旨在通过分析在农村教学点利用小班化教学的意义,基于农村教学点小班化教学现状,探讨利用小班化教学构建高效课堂的策略。

建好农村幼儿园 过好家长培训关——幼儿园家长培训浅谈

现行农村幼儿情况分析:1.农村家长育儿观念错误:农村受经济条件的限制,大部分家长存在只要让孩子吃饱穿暖就行的观念。另加一些父母外地打工,造成留守儿童较多,隔代领养现象普遍,重养轻教的现象比较严重。

农村幼儿园 以“农”为主

一草一木、一山一水、炊烟、虫鸣……大自然的一切都是我们农村幼儿园,因地制宜开展教育教学工作,取之不尽、用之不竭的资料宝库。

后进生转化之我见

后进生是教学实践中的客观存在。后进生转化是摆在我们面前的一条坎坷不平之路。在对后进生心理与性格的分析中，我们发现，造成后进生的原因有其内在的，也有外在的原因，如家庭、学校、社会等等因素。那么作为学校的因素，教师工作的疏忽或失误也是造成后进生的一个极为重要的因素。

浅谈农村幼儿园班级管理核心的探索

随着经济的高速发展,城乡结合的稳步推进,多数农村与城市的接轨使其基础设施越来越完善,越来越具有小城市的雏形,生活环境的改变使幼儿的心理也产生了大的变化,因此,传统的幼儿园班级管理已经难以满足当前幼儿发展的需求,同时素质教育也对学前教育提出了新的要求,幼儿园要承担主要的责任,在日常班级管理中去践行这些要求,让幼儿能够在良好的环境中养成良好的习惯与思想品质,为幼儿未来的发展提供帮助。