新课程背景下如何上好高中英语短文改错课

随着新课改在全国范围内的展开,更多的关于教学方法的研究越来越受到重视。本文结合教学实际就如何上好高中英语短文改错课提出了自己独特的方法与见解。希望能与广大一线教师分享。

语文学科的人文特性与文本分析中的人本理念——谈让语文课堂洒满人性的阳光

文学，即人学，文学作品本来就是以人为本的。这些年，我们的语文教学却背离了文学的本质，游离出作品文本，去对一些人的既定观念进行诠释印证。一些非常人性化的描写被曲解或任意拔高，一些具有浓郁生活气息的生活场景被人为的“陌生化”，一些顺理成章的观念被贴上各种意识形态的标签与一般读者隔膜起来。这都是与文学的人文特质、读者的审美习惯、文学教育的目的背道而驰的。

化学教学中有关图表习题的分析

通过三例化学习题的讲解,帮助学生提高对图表化学习题的分析能力和解题能力。

英语教学中走出阅读误区的方法

阅读理解始终是学生有效阅读的薄弱环节,普遍存在阅读速度慢,理解能力弱,做题的准确性差的现象。

浅谈英语阅读理解中的猜词技巧

阅读理解是学习英语的学生面临的最大问题之一。如何在有限的时间里扑捉有效信息是阅读理解的关键所在。本文对阅读理解的猜词技能做了全面的总结。希望能与广大一线教师分享。

三国时代蜀、魏在临洮的战争

三国时代蜀、魏在临洮的战争苟鸿洲大家都熟悉三国时代蜀国姜维继诸葛亮之后“九伐中原”的故事、其实，姜维军事活动的主要地区不在中原，而是在现在的陇右、洮西一带。不久前，轰动一时的大型电视连续剧《三国演义》中的结束情节，显得简略，人们感到缺憾。实际上，罗贯...

高中物理教学中培养学生环保节能意识

课堂不只是传递知识的殿堂,还是养育人性的圣殿。假若教师在教学中注重培养学生的环保节能意识,学生就能在接受知识的同时,潜移默化地接受环保教育,提高自身的环保意识。高中物理教材中蕴含着丰富的环保节能相关知识,因而教师可以充分利用这些知识点来培养学生的环保节能意识,从而实现预期的教育目标。本文先是分析了高中物理教学中培养学生环保节能意识的重要性,之后论述了高中物理教学中环保节能教育应遵循的原则,最后谈论了培养学生环保节能意识的几点做法。

联想思维在化学教学中的应用

联想思维在化学教学中的应用□临洮二中王伯强一、双向联想双向联想是针对矛盾着的事物双方相互联系、相互对立、相互转化关系而形成的一种联想思维。如化学教学中的氧化与还原、化合与分解、中和与水解、正反应与逆反应、吸热反应与放热反应等。通过双向联想思维可增强学...

循环利用化学实验试剂和废弃物的探索与实践

1循环实验是循环经济模式在化学实验教学中的进一步延伸和发展所谓循环经济(recycle economy)是指在经济发展中,遵循生态学规律,将清洁生产、资源综合利用、生态设计和可持续消费等融为一体,实现废物减量化、资源化和无害化,使经济系统和自然生态系统的物质循环利用,维护自然生态平衡.循环经济作为一种物质闭环流动型经济的模式,是人类对难以为继的传统发展模式进行反思后的一种创新,在这里,没有"废弃物"这一概念,所有的废弃物都是"放错了地方的资源".循环经济通过形如输出、输入的动脉产业和静脉产业,把经济活动组成一个"资源-产品-消费-再生资源"的物质反复循环流动的过程和"低开采、高利用、低排放"的循环利用模式.发展循环经济是我国实施可持续发展的必然选择,也是对可持续发展战略的深化和具体化.

提高英语书面表达能力的技巧与措施

随着新《英语课程标准》的推行，培养学生的语言综合运用能力已成为英语教学的总体目标。英语书面表达作为高考题目之一，考查了学生综合运用语言的能力，能够体现出英语教学的总体目标，反映出学生的英语水平。近年来，高考对英语写作提高了要求，所以，要想在高考中取得好成绩，除了审题、抓要点、语句连贯外，还需要用心组织语言，使用新颖词汇、复合结构等。

复数幅角与反三角函数

反三角函数中的求值、证明、作图、解反三角方程等问题，通常是将其转化为三角函数问题来处理，一般都较繁．如果联想到复数的幅角与反二角函数间的关系，构造复数使它们的幅角主值等于这些角，利用复数乘（除）法的几何意义，则能使运算简捷．我们知道。arg（x十yi）（x...

接受新理念 走进新课程

本文就语文新课程、新教材的实施,对语文教师提出了更高的要求、相应的教学方法和对策。

重建设轻应用 高投入低效益 把脉校园网“常见病”

本文通过对西部地区中小学校园网建设与应用情况的现状分析,提出校园网建设应以实用、好用为宗旨,切实发挥校园网在转变教育教学观念、提高教育教学能力方面的积极作用。

NO、NO_2、O_2 混和气体溶于水一类题目的简算

ＮＯ、ＮＯ２、Ｏ２混和气体溶于水一类题目的简算□临洮二中王伯强一、ＮＯ和ＮＯ２混和型因３ＮＯ２＋Ｈ２Ｏ＝２ＨＮＯ３＋ＮＯ，设反应前ＮＯ和ＮＯ２的体积分别为ＶＮＯ和ＶＮＯ２，混和气体的总体积为Ｖ混，反应后剩余气体的体积为Ｖ余。∵Ｖ余＝１３ＶＮＯ２＋ＶＮ...