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浅析初中学生英语阅读能力的培养
1
作者
刘映君
《新校园(中旬刊)》
2013年第10期195-195,共1页
信息技术的快速发展,要求英语教师要改变陈旧的课堂教学观念和模式,树立以教师为指导,学生为主体的英语阅读课堂教学模式,提高学生英语阅读能力,让学生自主地构建知识体系,充分体现学习者的主体地位,为新的信息时代的发展培养合...
信息技术的快速发展,要求英语教师要改变陈旧的课堂教学观念和模式,树立以教师为指导,学生为主体的英语阅读课堂教学模式,提高学生英语阅读能力,让学生自主地构建知识体系,充分体现学习者的主体地位,为新的信息时代的发展培养合格的人才。针对如何培养学生的英语阅读能力,笔者谈几点粗浅的认识。
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关键词
英语阅读能力
能力的培养
初中学生
课堂教学模式
英语教师
信息技术
教学观念
知识体系
下载PDF
职称材料
题名
浅析初中学生英语阅读能力的培养
1
作者
刘映君
机构
临洮县上营中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第10期195-195,共1页
文摘
信息技术的快速发展,要求英语教师要改变陈旧的课堂教学观念和模式,树立以教师为指导,学生为主体的英语阅读课堂教学模式,提高学生英语阅读能力,让学生自主地构建知识体系,充分体现学习者的主体地位,为新的信息时代的发展培养合格的人才。针对如何培养学生的英语阅读能力,笔者谈几点粗浅的认识。
关键词
英语阅读能力
能力的培养
初中学生
课堂教学模式
英语教师
信息技术
教学观念
知识体系
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅析初中学生英语阅读能力的培养
刘映君
《新校园(中旬刊)》
2013
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