农村留守儿童家庭教育现状及对策

一、留守儿童家庭教育现状及问题:1.重视不够。部分留守儿童父母因常年不在孩子身边就推诿教育孩子的责任,重养轻教,重物质补偿轻精神慰藉,认为教育孩子是学校的事情,是监护人(一般为家里的老人或亲戚)的事情,而监护人更多关注孩子有没有吃饱、穿暖,有没有生病等,很少关注留守儿童的品德和心理等,导致留守儿童缺少情感表达交流。

农村中小学留守儿童安全和教育现状研究

随着社会经济的迅猛发展,越来越多的青壮年农民进入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体即留守儿童。留守儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母的爱和生活学习上的引导帮助,在成长中极易产生认知、价值观上的偏差和身心异常,甚至会因此而走上犯罪道路。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题,其安全和教育问题尤为突出。